Conoscenza del sistema delle fonti del diritto.
Conoscenza degli istituti e delle categorie fondamentali del diritto privato.
Conoscenza degli istituti e delle categorie fondamentali del diritto pubblico.
Conoscenza degli istituti e delle categorie fondamentali del diritto privato dell'economia.

Il corso mira ad acquisire le conoscenze relative alla disciplina del diritto commerciale con particolare riferimento a:
1. le società di persone;
2. le società di capitali:
3. la disciplina dei gruppi di società,
4. la costituzione di patrimoni e finanziamenti destinati nella S.p.a.,
5. l'emissione di obbligazioni,
6. l'emissione dei titoli di debito.

Per i FREQUENTANTI: la comprensione degli argomenti è facilitata anche dalla spiegazione degli argomenti richiamati nel Codice Civile.
Le parti da studiare sul testo di riferimento sono:

VOL. III (DIRITTO DELLE SOCIETA'):
Sezione SECONDA: tutta (pp. 72-174);
Sezione TERZA: Le obbligazioni (pp. 364-381);
Sezione QUARTA: I titoli di debito (pp. 682-684);
Sezione SESTA: tutta (pp. 771-806).


Per i NON FREQUENTANTI: Le parti da studiare sul testo di riferimento sono:

VOL. III (DIRITTO DELLE SOCIETA'):
Sezione PRIMA: tutta (pp. 1-71);
Sezione SECONDA: tutta (pp. 72-174);
Sezione TERZA: Le obbligazioni (pp. 364-381);
Sezione QUARTA: I titoli di debito (pp. 682-684);
Sezione SESTA: tutta (pp. 771-806).

• 1.  (A) M. CIAN (a cura di) Diritto commerciale Giappichelli, Torino, 2017 » Pagine/Capitoli: VOL. III (DIRITTO DELLE SOCIETA'): Sezione PRIMA solo per non frequentanti: tutta; Sezione SECONDA: tutta; Sezione TERZA: Le obbligazioni (pp. 364-381);Sezione QUARTA: I titoli di debito (pp. 682-684); Sezione SESTA: tutta

• La didattica è basata sulle lezioni frontali volte ad esaminare gli argomenti sviluppati e supportati dal testo di riferimento, con l'ulteriore sussidio della normativa del Codice Civile attinente ai temi sviluppati.
  Inoltre, le lezioni frontali permettono allo studente di confrontarsi direttamente con il docente per chiarimenti e indicazioni specifiche relative agli aspetti che paiono più problematici nella lettura del testo di riferimento.
  

• In sede di esame il docente proporrà una serie di domande basate sul testo di riferimento.