Buona conoscenza dell'età contemporanea

Fornire gli strumenti analitici per comprendere le origini dei fenomeni totalitari del XX
secolo

Frequentanti:
Programma da 6 crediti
Appunti dalle lezioni
E. Gentile, Fascismo. Storia e interpretazione, Laterza, 2009, ad eccezione dei capp.
VII, VIII, IX e X
E. Traverso, La violenza nazista, il Mulino, 2010

Frequentanti:
Programma da 8 crediti
Appunti dalle lezioni
C. R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e "soluzione finale" in Polonia,
Einaudi,1999
E. Gentile, Fascismo. Storia e interpretazione, Laterza, 2009, ad eccezione dei capp.
VII e VIII
E. Traverso, La violenza nazista, il Mulino, 2010


Non frequentanti
Programma da 6 crediti
E. Gentile, Fascismo. Storia e interpretazione, Laterza, 2009
E. Traverso, La violenza nazista, il Mulino, 2010

Non frequentanti
Programma da 8 crediti
C. R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e "soluzione finale" in Polonia,
Einaudi,1999
E. Gentile, Fascismo. Storia e interpretazione, Laterza, 2009, ad eccezione dei capp.
VII e VIII
E. Traverso, La violenza nazista, il Mulino, 2010
E. Conte - C. Essner, Culti di sangue, Carocci, 2004, ad eccezione del cap. 6

• 1.  (A) E. Gentile Il fascismo. Storia e interpretazione Laterza, Bari, 2009
• 2.  (A) E. Traverso La violenza nazista il Mulino, Bologna, 2010
• 3.  (A) E. Conte - C. Essner Culti di sangue Carocci, Roma, 2004
• 4.  (A) C. R. Browning Uomini comuni Einaudi, Torino, 1999

Nel corso saranno proiettati audiovisivi e immagini

• Lezioni frontali;
  Visione di materiali audio-video;
  Analisi approfondita di alcuni casi di studio;
  Lettura e analisi di documenti
  

• La prova di accertamento prevede domande orali, volte a verificare le conoscenze
  acquisite dallo studente e la sua capacità di orientarsi all'interno delle principali
  problematiche relative all'età dei Totalitarismi
  

Francese - Inglese