Buona conoscenza dell'età contemporanea

Fornire gli strumenti analitici per comprendere le ragioni e i meccanismi sociali, economici, politici
e culturali alla base della scelta rivoluzionaria nel '900 , con particolare riferimento agli
anni '60 e '70 in Italia e ai cosiddetti "anni di piombo"

Frequentanti e studenti on-line
Programma da 8 crediti
Appunti dalle lezioni
A. Bravo, A colpi di cuore, Laterza, 2008
A. Ventrone, «Vogliamo tutto», Laterza, 2012


Non frequentanti
Programma da 8 crediti
A. Bravo, A colpi di cuore, Laterza, 2008
A. Ventrone, «Vogliamo tutto», Laterza, 2012
E. Scarpellini, L'Italia dei consumi, Laterza, 2008

• 1.  (A) A. Ventrone «Vogliamo tutto» Laterza, Roma-Bari, 2012
• 2.  (A) A. Bravo A colpi di cuore Laterza, Roma-BAri, 2008
• 3.  (A) E. Scarpellini L'Italia dei consumi Laterza, Roma-Bari, 2016
• 4.  (C) S. Neri serneri Verso la lotta armata Il Mulino, Bologna, 2012
• 5.  (C) H Marcuse L'uomo a una dimensione Einaudi, Torino, 1999

Nel corso delle lezioni sarà utilizzato materiale audiovisivo e iconografico

• Lezioni frontali;
  Visione di materiali audio-video;
  Analisi approfondita di alcuni casi di studio;
  Lettura e analisi di documenti
  Relazioni in aula dei partecipanti al corso sui temi affrontati
  Confronto con specialisti dei temi affrontati
  

• La prova di accertamento prevede: domande orali, analisi di documenti storici, esposizione del
  contenuto degli incontri tenuti, all'interno del corso, con specialisti dei temi affrontati, in modo da
  verificare le conoscenze acquisite dallo studente e la sua capacità di orientarsi all'interno delle
  principali problematiche relative ai movimenti rivoluzionari del XX secolo.

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