Buona conoscenza della storia contemporanea

Con riferimento alle diverse fasi che hanno contrassegnato lo sviluppo storico dell'Italia unita (dal compimento del processo unitario al secondo dopoguerra e al '68), il corso si propone di approfondire taluni passaggi del più generale processo di ridefinizione dei modelli di cittadinanza e di identità nazionale, ponendo essenzialmente l'accento sul ruolo esercitato in tale ambito dal sistema scolastico

La scuola italiana dell'Ottocento e la promozione della cittadinanza e dell'identità nazionale

Maestri e scuola popolare nella costruzione dell'identità nazionale

I limiti del processo di «nazionalizzazione degli italiani» attraverso la scuola dell'Ottocento

Crisi dello Stato liberale ottocentesco e avvento della società di massa. I tentativi di universalizzare la cittadinanza borghese e di rifondare l'identità nazionale tra età giolittiana e fascismo

Scuola e Nazione. Il fascismo e la ridefinizione dell'insegnamento scolastico della storia come strumento di una nuova «pedagogia nazionale»

Gli anni del secondo dopoguerra. La difficile costruzione dell'identità repubblicana e della cittadinanza democratica

• 1.  (A) A. ASCENZI Metamorfosi della cittadinanza. Studi e ricerche su insegnamento della storia, educazione civile e identità nazionale in Italia tra Otto e Novecento EUM Edizioni Università di Macerata, Macerata, 2009 » Pagine/Capitoli: 19-333
• 2.  (A) A. ASCENZI Drammi privati e pubblche virtù. La maestra italiana dell'Ottocento tra narrazione letteraria e cronaca giornalistica EUM, Macerata, 2012 » Pagine/Capitoli: 7 -132

Lettura consigliata:
A.ASCENZI, Drammi privati e pubblche virtù. La maestra italiana dell'Ottocento tra narrazione letteraria e cronaca giornalistica, EUM Edizioni Università di Macerata, Macerata, 2012, pp. 219-276

• Lezioni frontali dialogate. Durante le lezioni saranno discusse le problematiche generali relative alla metodologia della ricerca in ambito storico-educativo e alla storiografia di settore, in merito alle quali lo studente avrà la possibilità di misurarsi personalmente attraverso la discussione e l'approfondimento critico.

• La prova di accertamento è orale. Il colloquio d'esame prevede una serie di domande tese ad accertare la conoscenza, da parte dello studente, delle tematiche affrontate nel corso delle lezioni e approfondite attraverso la bibliografia adottata.
  
  

inglese, francese