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Laboratorio di propedeutica filosofica - Mod. 1

  • A.A. 2020/2021
  • Ore 10
  • Classe di laurea L-5
Arianna Fermani / Professoressa di ruolo - II fascia / Storia della filosofia antica (M-FIL/07)
Dipartimento di Studi Umanistici - Lingue, Mediazione, Storia, Lettere, Filosofia
Prerequisiti

Buona conoscenza della lingua italiana; buona preparazione in termini di cultura
generale.

Obiettivi del corso

Il laboratorio di propedeutica filosofica intende fornire agli studenti strumenti concettuali,
categorie e tecniche di analisi e sintesi per cogliere temi, metodi e linguaggio specifico
propri della disciplina filosofica attraverso un lavoro su e un confronto diretto con testi e
tipologie differenti di scrittura filosofica.

Programma del corso

Titolo: "La scoperta della filosofia". Mod 1: categorie fondamentali della filosofia
Il corso proporrà agli studenti alcuni temi e categorie fondamentali della filosofia,
analizzando questioni cruciali della disciplina, in modo da far acquisire
dimestichezza con il lessico filosofico e i suoi termini-chiave.
Saranno anche proposti alcuni brevi testi classici, letti in modo integrale,
su cui si stimolerà l'intervento diretto dei partecipanti, in modo da favorire l'acquisizione di migliori capacità di analisi e di sintesi, riflettendo sui temi, sulle domande di fondo e sul lessico specifico della disciplina. Tali esercitazioni consentiranno anche di riconoscere alcune
tipologie di testo filosofico.

Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) K. Jaspers, Introduzione alla filosofia Raffaello Cortina, Milano,, 2010 » Pagine/Capitoli: parti scelte
Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Ulteriori indicazioni bibliografiche e ulteriori materiali saranno forniti durante il corso.

Metodi didattici
  • Si tenterà di alternare dialogo e lezione frontale, per verificare
    le capacità interpretative degli studenti e la loro comprensione di quanto le varie lezioni proporranno. Se il numero dei partecipanti sarò contenuto si tenteranno anche esperienze di lavoro di gruppo su testi e/o su problemi specifici.
Modalità di valutazione
  • . Valutazione in itinere nelle discussioni in
    aula. Alla fine si chiederà ad ogni studenti di elaborare un brevissimo testo di sintesi sull'esperienza fatta.
Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

nessuna