Nozioni di base di storia generale, in particolare politica, economica e sociale, impartite nella scuola secondaria di secondo grado. Non sono previste propedeuticità.

Conoscere la storia sociale, politica ed economica dei territori dell'area mediterranea in età moderna e contemporanea. Capacità di comprendere e contestualizzare i fenomeni studiati. Capacità di interpretazione di dati e fatti per una lettura critica del presente e di comunicare i contenuti appresi.

• Tempi e fasi storiche del Mediterraneo e dell'Adriatico e il senso storico di uno spazio marittimo.
• Le eredità del medioevo. Città e stati che si affacciano sull'Adriatico e sul Mediterraneo. Il ruolo di Venezia.
• Le origini della modernità: dal mondo bizantino a quello islamico e i nuovi equilibri economici e politici sull'Atlantico. L'Adriatico ottomano e asburgico.
• Il Mediterraneo e l'Adriatico in età moderna: la perdita di centralità, conflitti politici e nuovi scenari economici.
• Il Mediterraneo tra riforme, rivoluzioni e nuove realtà statali. Una geografia di imperi e nazioni.
• Il Mediterraneo e l'Adriatico tra Otto e Novecento: guerre mondiali e cadute di antichi imperi.
• Il Mediterraneo nella società globale di oggi: problemi, criticità e nuove prospettive.

Francesca Canale Cama, Daniele Casanova, Rosa Maria Delli Quadri, Storia del Mediterraneo moderno e contemporaneo, Guida, Napoli 2017, pp. 81-380, ISBN 9788868663049 (A - Adottato).

Egidio Ivetic, Storia dell'Adriatico. Un mare e la sua civiltà, Il Mulino, Bologna 2019, pp. 11-45, 121-324, ISBN 9788815285577 (A - Adottato).

Si deve scegliere un solo testo tra i due adottati. Le pagine da studiare sono le seguenti: per il libro di Egidio Ivetic (Storia dell'Adriatico) da pag. 11 a pag. 45 e da pag. 121 a pag. 324; per il libro di Cama-Casanova-Delli Quadri (Storia del Mediterraneo) da pag. 81 a pag. 380. Utilizzare, inoltre, il materiale didattico messo a disposizione dal docente (PowerPoint delle lezioni). I materiali di studio per non frequentanti e per altre fasce di CFU vanno concordati direttamente con il docente.

• Il corso ha un taglio storico, volto a delineare processi di carattere generale, ricorrendo anche a casi di studio. Le tipologie di lezione adottate sono la lezione frontale e la lezione partecipata o dialogata. Nel corso delle lezioni sono utilizzati appunti (schemi, mappe, tavole di sintesi) predisposti dal docente, attraverso la proiezione di PowerPoint.

• L'esame consiste in un colloquio orale. Non sono previste valutazioni in itinere. La prova avviene in lingua italiana. L'esame è volto ad accertare la conoscenza dei contenuti dei principali fenomeni storici riferiti all'area mediterranea in età moderna e contemporanea e la capacità di contestualizzare tali fenomeni, in specifici ambiti geografici e temporali, mettendo in risalto eventuali connessioni. Oggetto di valutazione sono anche le capacità di analisi critica e di esposizione, utilizzando un linguaggio appropriato. Sul voto finale, espresso in trentesimi, le conoscenze dei contenuti del corso pesano per il 70%, la capacità di contestualizzare per il 10% e la capacità di analisi critica per il 20%.

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