Nessuno

Il laboratorio ha l'obiettivo di offrire un percorso formativo innovativo, interdisciplinare e intersettoriale, volto a sviluppare le conoscenze e le competenze necessarie per affrontare le principali sfide e opportunità della trasformazione digitale, attraverso la valorizzazione del ruolo delle discipline SSH e la loro interazione con le discipline STEM, e la capacità di applicare tali conoscenze e competenze in contesti pratici. Il laboratorio inserisce nel contesto delle previsioni della strategia Italia digitale 2026 e del Piano Nazionale Scuola Digitale, oltre che delle previsioni del PNRR, dove le competenze digitali sono individuate come una risorsa strategica sia per promuovere forme di cittadinanza attiva e una più inclusiva partecipazione democratica, sia per realizzare un processo di skilling e reskilling utili all'inserimento nel mondo del lavoro e alla crescita professionale.

***L'attività didattica svolta nel laboratorio è parte integrante della Cattedra Jean Monnet EDIT - Ethics for inclusive digital Europe, co-finanziata dall'Unione Europea nell'ambito delle Jean Monnet Actions in the field of higher education***


Il laboratorio si articola in 40 ore, divise in due parti da 20 ore ciascuna (frequentabili anche singolarmente).

Programma:

Incontro introduttivo: presentazione del programma, introduzione ai temi della transizione digitale, formazione dei gruppi di lavoro

Contenuti della prima parte:
- etica della transizione digitale e dell'intelligenza artificiale
- transizione digitale e diritti fondamentali
- transizione digitale e mondo del sociale
- transizione digitale e risorse umane

Contenuti della seconda parte:
- transizione digitale, IA e salute dei soggetti fragili
- transizione digitale, VR, AI
- transizione digitale e comunicazione
- transizione digitale e impresa

Incontro finale: presentazione dei project work

Il materiale didattico verrà reso disponibile in apposita repository e consisterà di dispense, audiovisivi, case studies.

• Il laboratorio si distingue per la sua metodologia didattica innovativa, che integra lezioni teoriche fornite da docenti universitari con testimonianze e case study presentati da esperti esterni. Questo approccio di co-teaching garantisce una formazione completa, che abbraccia sia la teoria sia la pratica. Le lezioni teoriche offrono una solida base di conoscenza, mentre le testimonianze degli esperti e lo studio di casi reali permettono ai partecipanti di collegare queste conoscenze con applicazioni concrete nel mondo reale. Inoltre, l'adozione di un approccio pratico, che include team works, case studies e discussioni, incoraggia l'applicazione attiva delle competenze acquisite, assicurando così un apprendimento dinamico e interattivo, che prepara i partecipanti ad affrontare le sfide e le opportunità del panorama digitale in continua evoluzione.
  

• Elaborazione e discussione di project work elaborati in gruppo.

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