Conoscenza di base del contesto culturale e storico-sociale a partire da fine Ottocento-Novecento.
Conoscenza di base per l'analisi testuale.
Buona conoscenza e padronanza della lingua italiana.

Conoscere e comprendere snodi culturali, periodi, movimenti, correnti, autori, scrittrici, opere, testi rappresentativi della letteratura italiana moderna e contemporanea.
Conoscere la letteratura moderna e contemporanea, scrittori e testi esemplari, in particolare l'opera di Dacia Maraini.
Analizzare e interpretare, sulla base di vari approcci critici e metodologici, le opere selezionate.
Comprendere i processi di interpretazione critica e analisi testuale attuati durante il corso.
Potenziare le competenze comunicative e relazionali.

Il programma, articolato in due moduli, si sviluppa in una parte di carattere teorico-critico e una parte critica-interpretativa con percorsi di analisi testuale.

Modulo 1 - La letteratura italiana moderna e contemporanea

Panoramica su movimenti, correnti, tendenze, autori, scrittrici, opere, testi rappresentativi della letteratura italiana moderna e contemporanea.

Modulo 2 - Legami familiari e affettività nella narrativa di Dacia Maraini

La formazione, la produzione letteraria, l'impegno socioculturale di Dacia Maraini - percorsi tematici, critici e testuali indirizzati all'analisi dei contesti familiari e della dimensione patemica con particolare riguardo alla condizione muliebre e al rapporto femminile-maschile.
Analisi di opere selezionate.



Gli studenti non frequentanti sono tenuti a osservare le segnalazioni riportate nell'elenco dei libri di studio.

• 1.  (C) FERRONI GIULIO Letteratura italiana contemporanea 1900-1945 e 1945-2014 Mondadori Università, Milano, 2015 » Pagine/Capitoli: I e II vol.
• 2.  (C) ONOFRI MASSIMO Il secolo plurale. Profilo di storia letteraria novecentesca Avagliano, Roma, 2010 » Pagine/Capitoli: tutto
• 3.  (C) BERNARDELLI ANDREA, CESERANI REMO Il testo narrativo Il Mulino, Bologna, 2005 » Pagine/Capitoli: tutto
• 4.  (A) MARAINI DACIA La lunga vita di Marianna Ucrìa Rizzoli, Milano, 2016 » Pagine/Capitoli: tutto
• 5.  (A) MARAINI DACIA Tre donne. Una storia d'amore e disamore Rizzoli, Milano, 2017 » Pagine/Capitoli: tutto
• 6.  (A) BERTONE MANUELA, MEAZZI BARBARA (a cura di) Curiosa di mestiere. Saggi su Dacia Maraini ETS, Pisa, 2017 » Pagine/Capitoli: tutto
• 7.  (A) MURRALI EUGENIO Lontananze perdute. La Sicilia di Dacia Maraini Giulio Perrone, Roma, 2016 » Pagine/Capitoli: tutto
• 8.  (A) GHIOTTI GIORGIO Mesdemoiselles. Le nuove signore della scrittura Giulio Perrone, Roma, 2016
• 9.  (A) MIGUEL Y CANUTO de, JUAN CARLOS Scrittura civile. Studi sull'opera di Dacia Maraini Giulio Perrone, Roma, 2010 » Pagine/Capitoli: parti selezionate

Durante il corso saranno utilizzati mezzi informatici, filmati, materiali audiovisivi e risorse on line; saranno forniti ulteriori riferimenti bibliografici ed eventuali materiali didattici.

PROGRAMMA

STUDENTI FREQUENTANTI

Modulo 1: tra i volumi indicati tra il n. 1 e il n. 2, studiare quelli precisati al n. 1 (Ferroni). I testi consigliati per questo modulo possono essere sostituiti da altri libri, ad esempio di Luperini, Mengaldo, Asor Rosa, o da valide antologie che offrono un'adeguata panoramica della letteratura italiana moderna e contemporanea. Lo studio deve essere accompagnato dalla lettura di testi (narrativi, poetici...) di autori e scrittrici rappresentativi dei vari periodi.

Modulo 2: studiare i libri adottati n. 4, 5, 6, 7, 8. Il testo n. 3 è consigliato.


GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI devono attenersi al programma suddetto, aggiungendo lo studio del volume n. 9 (parti selezionate). Il testo n. 3 è consigliato.
TUTTI GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI sono tenuti a contattare la docente per informazioni sul programma.

• 
  - lezioni frontali, dialogate, partecipate
  - esercitazioni, dibattiti
  - interventi sotto la supervisione della docente
  - attività seminariali
  - incontri e altre iniziative culturali
  - utilizzo di strumenti informatici, materiali audio-video, filmati, videoproiettore, risorse on line
  - indirizzi teorico-critici e analisi testuali
  
  

• Prova finale orale
  
  La prova orale prevede quesiti articolati su argomenti, periodi, contesti storici-culturali e letterari, autori, scrittrici, temi, questioni, opere che sono oggetto del programma d'esame.
  Saranno valutate le conoscenze, le competenze e le abilità acquisite, la correttezza e la completezza delle informazioni, l'organizzazione logica del discorso, la rielaborazione e la capacità di analisi critica anche testuale, la proprietà di linguaggio, la correttezza sintattica dell'esposizione.