Conoscenze di base di Geografia generale e regionale.

Individuare connessioni disciplinari tra storia e geografia. Graduare la complessità interdisciplinare in relazione ai segmenti della scolarità. Progettare percorsi didattici relativi alle principali tematiche della organizzazione socio-politica ed economica dello spazio nelle diverse epoche storiche.

Elaborazione e presentazione di attività didattiche incentrate sulle principali tematiche geostoriche quali: Stato, Popolo, Nazione. L'ampliarsi dell'orizzonte geografico e il conseguente innalzarsi del livello di globalizzazione. Le risorse: uso politico ed economico. Trasformazioni degli assetti geopolitici: casi di studio in età antica, medievale e moderna, contemporanea.

• 1.  (C) L. Rombai Geografia storica dell'Italia Le Monnier, Firenze, 2002 » Pagine/Capitoli: 378
• 2.  (C) E. F. Traversaro Il laboratorio di geostoria.Un'esperienza pratica Boopen, Pozzuoli, 2009 » Pagine/Capitoli: 42 pp.
• 3.  (C) D. Gavinelli, B. Rossi (a cura di) Scienze sociali, geografia e storia nella didattica di un mondo interculturale CUEM, Milano, 2008 » Pagine/Capitoli: 150

Nello svolgersi del laboratorio verranno utilizzati materiali telematici e articoli tratti dalle diverse annate della rivista "Ambiente Società Territorio. Geografia nelle scuole".

• § lezione frontale§ esercitazioni§ gruppi di lavoro

• § orale