Si presuppone il raggiungimento degli obiettivi formativi rispettivamente previsti dai corsi di Filosofia del diritto 1 (A/L) e (M/Z)

Rispetto gli obiettivi della formazione basilare del corso di primo livello, che privilegia la conoscenza (acquisizione di nozioni fondamentali della materia), il corso di Filosofia 2 mira al potenziamento di competenza (intesa come uso delle conoscenze acquisite nel contestualizzare ed analizzare casi-problemi) e capacità (intesa come attitudine a valutare la diversa efficacia delle strategie argomentative e ad elaborare attivamente strategie di soluzione alternative).

Il problema dell'orientamento sessuale tra diritto e filosofia

Parte generale:
1) L'orientamento sessuale come banco di prova della riflessione giuridico-filosofica
2) Le declinazioni giuridiche del problema:
2.1) la rilevanza penale dei comportamenti omosessuali (legale/illegale)
2.2) il riconoscimento dell'orientamento sessuale (valuable/non valuable)
2.3) Il ruolo del principio di eguaglianza
3) La funzione specifica dei "casi".
4) L'interazione dei tre piani (legale/illegale; valuable/non valuable; uguaglianza) nelle strategie di soluzione.
Parte speciale
1) Marta Nussbaum: antropologia del "disgusto" e discriminazione
2) Comportamento sessuale e tutela della privacy
3) Matrimonio gay ed unione civile
4) "Politica dell'umanità" e cambiamento

• 1.  (A) Zanetti, Gianfrancesco L'orientamento sessuale il Mulino, Bologna, 2015
• 2.  (A) Nussbaum, Martha C. Disgusto e umanità il Saggiatore, Milano, 2011
• 3.  (A) Ballarini, Adriano (a cura di) Novecento del diritto Giappichelli, Torino, 2019

PROGRAMMA D'ESAME PER FREQUENTANTI (9 CFU):
1. Appunti e slides delle lezioni 2. Testi adottati: A) G. Zanetti, L'orientamento sessuale, il Mulino, Bologna 2015 (pagine scelte); B) M. Nussbaum, Disgusto e umanità, il Saggiatore, Milano 2011 (pagine scelte); C) A. Ballarini (a cura di), Novecento del diritto, Giappichelli, Torino 2019 (pagine scelte)

PROGRAMMA D'ESAME PER NON FREQUENTANTI (9 CFU):
A) G. Zanetti, L'orientamento sessuale, il Mulino, Bologna 2015; B) M. Nussbaum, Disgusto e umanità, il Saggiatore, Milano 2011[Prefazione, Capitoli: 1, 2, 3, 5 (escluso paragrafo 5), 6 (esclusi paragrafi 4,5,6]; C) A. Ballarini (a cura di), Novecento del diritto, Giappichelli, Torino 2019 (saggio di C. Sabbatini)

• Didattica frontale
  Didattica dialogata
  Ricerche individuali svolte dagli studenti
  Seminari
  

• È prevista una prova orale il cui scopo prevalente è accertare il grado di
  maturazione di competenze e capacità coerenti con gli obiettivi formativi ed i risultati
  di apprendimento attesi (generali e specifici) e con i metodi e strumenti didattici
  utilizzati nello svolgimento del corso.
  La prova verrà valutata sulla base dei seguenti parametri: padronanza lessicale,
  esaustività delle risposte, capacità di analisi e di sintesi, capacità di operare
  collegamenti tra i temi affrontati, capacità di argomentare e valutare criticamente.