Non previsti

Obiettivi formativi
L'insegnamento affronta profili contenutistici e metodologici tanto generali, quanto
peculiari dell'argomento trattato, assolvendo ad un compito che è propedeutico ed
ausiliario anche per le aree degli insegnamenti di diritto positivo e delle discipline
specialistiche. 

Risultati attesi
1. Conoscenza: Acquisizione di lessico, principi teorici e nozioni storiografiche
fondamentali.  
2. Competenza: Utilizzo delle conoscenze acquisite nell'analisi di un
testo (contestualizzazione storica, individuazione delle strutture argomentative).
3. Capacità: implementazione critica degli stadi 1) e 2) mediante l'individuazione
dei
nodi problematici e la proposta di strategie per affrontarli; valutazione dell'utilità
dei
risultati per la comprensione del quadro storico contemporaneo.

Il corso esamina lo sviluppo del pensiero filosofico giuridico occidentale, affrontandone i principali autori e nuclei problematici come vie d'accesso per comprendere la formazione e la portata delle categorie e dei concetti chiave della disciplina. L'insegnamento si articola in quattro moduli:

. Antichità (Grecia e Roma)
. Medio Evo (da Agostino a Marsilio da Padova)
. Età moderna (da Niccolò Machiavelli a Thomas Paine)
. Età contemporanea (da Wilhelm Friedrich Hegel al 'dopo' Herbert L.A. Hart).

• 1.  (A) Thomas Casadei, Gianfrancesco Zanetti Manuale multimediale di Filosofia del diritto Giappichelli, Torino, 2022

PROGRAMMA D'ESAME PER FREQUENTANTI (9 CFU):
1. appunti e slides delle lezioni;
2. materiali supplementari forniti dal docente durante il corso;
3. testi adottati: Thomas Casadei, Gianfrancesco Zanetti, Manuale multimediale di Filosofia del diritto (Giappichelli, Torino 2022) -pagine scelte -.

PROGRAMMA D'ESAME PER NON FREQUENTANTI (9 CFU) -
Testi adottati: Thomas Casadei, Gianfrancesco Zanetti, Manuale multimediale di Filosofia del diritto (Giappichelli, Torino 2022) -intero testo-.

• Didattica frontale
  Didattica dialogata
  Ricerche individuali svolte dagli studenti
  Seminari
  

• È prevista una prova orale volta ad accertare l'acquisizione di conoscenze e la
  maturazione di competenze e capacità coerenti con gli obiettivi formativi ed i risultati
  di apprendimento attesi (generali e specifici) e con i metodi e strumenti didattici
  utilizzati nello svolgimento del corso.
  La prova verrà valutata sulla base dei seguenti parametri: padronanza lessicale,
  esaustività delle risposte, capacità di analisi e di sintesi, capacità di operare
  collegamenti tra i temi affrontati, capacità di argomentare e valutare criticamente.