Conoscenza di base dei concetti e dei paradigmi fondamentali della sociologia generale.

In relazione agli obiettivi formativi scopo del corso è offrire allo studente gli strumenti di conoscenza per l'analisi dei principali approcci metodologici della ricerca quantitativa e qualitativa con riferimento ai principali presupposti epistemologici, quelli pertinenti le principali procedure operative di ricerca sociale sia di tipo quantitativo che qualitativo, nonché la loro possibile integrazione.
Rispetto ai principali risultati di apprendimento attesi lo studente alla fine del corso dovrebbe essere in grado di ponderare i possibili campi di applicazione di entrambi i tipi di ricerca sociologica progettandone le fasi empiriche e, infine, di valutare l'utilizzo o meno, all'interno della ricerca sociale stessa, delle principali tecniche della sociologia visuale.

Il programma del corso si articola in due parti.
Nella prima parte le lezioni avranno lo scopo di delineare gli approcci metodologici e tecnici della ricerca sociale di tipo quantitativo e qualitativo; di analizzare i differenti e possibili disegni della ricerca sociale in relazione alle metodologie scelte e alle procedure operative utilizzate e di riflettere sulle specificità delle principali procedure operative di ricerca sociale di tipo sia
quantitativo che qualitativo.
Nella seconda parte, invece, verranno approfonditi i metodi e le tecniche della sociologia visuale quale orientamento metodologico di recente sviluppo che si ispira a livello paradigmatico all'approccio etnometodologico e a quello fenomenologico e a livello procedurale alle tecniche utilizzate in ambito antropologico.

• 1.  (A) K.D. Bailey Metodi della ricerca sociale. Vol I. I principi fondamentali (2CFU) Il Mulino, Bologna, 2006 » Pagine/Capitoli: 96
• 2.  (A) P. Corbetta La ricerca sociale: metodologia e tecniche. Vol III. Le tecniche qualitative (4CFU) Il Mulino, Bologna, 2003 » Pagine/Capitoli: 182

Il programma e i testi adottati sono i medesimi per frequentanti e non frequentanti.
Agli studenti frequentanti saranno messe a disposizione sulla pagina docente dispense e spiegazioni delle lezioni in power point quale materiale didattico integrativo di supporto alle esercitazioni scritte facoltative.

• La didattica prevederà sistematicamente prima la spiegazione delle specifiche metodologie poi
  l'analisi dei principali casi di studio relativi ad esse.
  Si articolerà in particolare su:
  - lezioni frontali dialogate;
  - esercitazioni in piccoli gruppi su studi di caso e simulazioni di ricerca;
  - visione di materiale audio/video;
  - question time al termine della lezione.
  Si avvarrà di:
  - uso di supporto multimediale in classe
  - supporto di materiale on-line
  

• La prova di accertamento finale è orale.
  Nella seconda parte del corso si svolgeranno prove di apprendimento scritte facoltative per frequentanti che includeranno sia test con domande chiuse a scelta multipla che questioni/ambiti tematici sui quali costruire piccole relazioni. Tali valutazioni concorreranno a quella finale e complessiva
  che, in specifico, verterà sui seguenti parametri:
  - acquisizione e proprietà d'uso del linguaggio specifico della materia;
  - completezza delle conoscenze relative ai testi in programma e al materiale pubblicato sulla
  pagina docente;
  - capacità di applicazione delle metodologie e tecniche sociologiche a esempi della realtà e a
  fenomeni sociali.