Trattandosi di un'attività di laboratorio a frequenza obbligatoria nell'ambito del corso di Pedagogia sociale, è assolutamente sconsigliato anticipare la frequenza rispetto alla sua naturale collocazione (IV anno).

Non sono previsti prerequisiti o propedeuticità vincolanti. Tuttavia, ai fini del pieno raggiungimento degli obiettivi formativi e dell'adeguata comprensione dei contenuti del laboratorio, è vivamente raccomandato aver già superato una buona parte relativa agli esami degli anni precedenti al quarto anno del corso di laurea dei diversi settori pedagogici ed è opportuno e consigliato aver già frequentato i percorsi di tirocinio indiretto e diretto relativi al terzo anno del corso di laurea.

Si invita caldamente a frequentare anche le lezioni di Pedagogia sociale.

Gli studenti, dopo aver acquisito i concetti di base della pedagogia sociale attraverso il corso di Pedagogia sociale, sperimenteranno la progettazione di percorsi educativi, finalizzati al ben-essere personale e sociale ed alla costruzione di alleanze educative tra insegnanti, educatori e genitori.

- Le relazioni tra insegnanti, famiglie ed altre figure professionali per un'alleanza educativa.

(A) A. BARTOLOMEO, Le relazioni genitori-insegnanti, La Scuola, Brescia, 2014, pp. 92-101

(C) T. GORDON (1974), Insegnanti efficaci. Pratiche educative per insegnanti, genitori e

studenti, Giunti, Firenze, 2022.

(A) MIUR, Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione.

(A) MIUR, Linee pedagogiche per il sistema integrato "Zerosei".

(A) MIUR, Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia.

Il laboratorio è a frequenza obbligatoria e ha validità annuale. Di conseguenza, in assenza del rispetto di quanto stabilito circa l'assolvimento degli obblighi di frequenza, non si potrà sostenere l'esame di Pedagogia sociale. Una volta terminati gli appelli d'esame dell'anno accademico 2025/2026 non sarà più possibile sostenere l'esame di Pedagogia sociale e si dovrà frequentare nuovamente il laboratorio.

• Simulazioni in piccolo gruppo.

  Elaborazione di progetti educativi rivolti ai docenti, agli educatori, alle famiglie e agli alunni della scuola dell'infanzia e della scuola primaria.

• Il laboratorio prevede la redazione scritta di progetti educativi dedicati alla scuola dell'infanzia e alla scuola primaria, che saranno poi valutati all’interno dell’esame di Pedagogia sociale.

  L'esame di profitto è possibile solo dopo aver assolto all'obbligo di frequenza delle attività di laboratorio.

  Criteri adottati: a) conoscenza e capacità di comprensione (20%); b) capacità di operare collegamenti (20%); c) capacità di applicare le conoscenze (20%); d) autonomia di giudizio e di pensiero critico (20%) e) trasposizione delle conoscenze acquisite in termini di fruibilità professionale (20%).

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