Notizie

  • 23 aprile 2018 Calendario LM-38 aprile/maggio

    I  LM-38 : giovedì  26 aprile 12-15 Aula Viola I ,   giovedì 3 maggio (parziale produzione scritta) 12-15 Aula Rossini

    II LM-38 :   giovedì 26 aprile   9-12 Aula Viola I ,   lunedì 7 maggio   (parziale trascrizione) 14-16 Lab 1.2

  • 23 aprile 2018 Calendario L-12 III triennale aprile/maggio e sospensione lezione martedì 24

    Si annulla la lezione di domani martedì 24 aprile, da recuperare giovedì 3 maggio 9-11 Aula Coronelli

    Gruppo A Giovedì 3 maggio ore  9-11 Aula Coronelli e martedì 8 maggioore 9-11  Aula Balzac

    Gruppo B venerdì 27 aprile 11-13 Aula E Filosofia e venerdì 4 maggio 11-13 Aula E Filosofia

  • 23 aprile 2018 Calendario L-12 II triennale Maggio

    Gruppo B   venerdì 4 ore 9-11 Aula E Filosofia

    Gruppo A    martedì 8   ore 11-13 Aula Balzac

  • 23 aprile 2018 Calendario L-12 I triennale maggio

    I triennale: gruppo A  giovedì 3  ore 15-17 Aula Erodoto, venerdì 4  ore 15-17 Aula E Filosofia

    gruppo B giovedì 3 ore  17-19 Aula Erodoto, martedì 8  ore 13-15 Aula Balzac

    gruppo C venerdì 5 ore 13-15 Aula E Filosofia, martedì 8  ore 15-17 Aula Balzac

  • 10 aprile 2018 Calendario III Triennale L-12 mese di aprile (aggiornamento)

    Venerdì 12: 11-13 Gruppo A, 15-17 gruppo B Aula E Filosofia S. Chiara

    Martedì 17: 9-11 gruppo A Aula Virgilio P. Tucci

    Venerdì 20: 17-19  gruppo  B Aula E Filosofia S. Chiara

    Martedì 24: 9-11  gruppo A Aula Balzac P.Tucci

    Venerdì 27: 11-13 gruppo B Aula E Filosofia S. Chiara

  • 10 aprile 2018 Calendario II triennale L-12 mese di aprile (aggiornamento)

    Venerdì 12: 9-11 gruppo A, 13-15 gruppo B Aula E  Filosofia Santa Chiara

    Martedì 17: 11-13 gruppo A Aula Balzac P. Tucci

    Venerdì 20: 9-11 gruppo B Aula E Filosofia S. Chiara

    Martedì 24: 11-13 gruppo   A Aula Balzac P. Tucci

    Venerdì 27: 9-11 gruppo B Aula E Filosofia S. Chiara


  • 10 aprile 2018 Calendario mese di aprile (aggiornamento) I triennale L-12 ( dal 17 aprile 3 gruppi, 2 lezioni ogni settimana)

    Giovedì 12 : 15-17 gruppo A, 17-19 gruppo B Aula 11 (via Don Minzoni)

    Martedì 17:  13-15  gruppo A , 15-17 gruppo B Aula  Balzac P. Tucci

    Giovedì 19: 15-17 gruppo C Aula 11( Don Minzoni) e 17-19 Gruppo A Aula 11 (Don Minzoni)

    Venerdì 20: 13-15 gruppo B, 15-17 gruppo C Aula E Filosofia Santa Chiara

    Martedì 24: 13-15 gruppo A, 15-17 gruppo B, Aula Balzac P: Tucci

    Giovedì 26: 15-17 gruppo C, 17-19 gruppo A, Aula Viola 2, Pantaleoni

    Venerdì 27: 13-15 gruppo B, 15-17 gruppo C, Aula E Filosofia Santa Chiara

  • 20 marzo 2018 Lezione I triennale L-12 giovedì 22 marzo

    Come anticipato vi ricordo che giovedì ci sarà  lezione  dalle 15 alle 17 Aula Viola II ( solo per questa settimana gruppo A+B)

  • 20 marzo 2018 lezioni II e III triennale L-12

    Vi ricordo che le lezioni del venerdì sono in Aula D Filologia Santa Chiara

  • 12 marzo 2018 Calendario lezioni L 12 marzo/Aule

    Giovedì : 15-17 I triennale gruppo A  e 17-19  gruppo B  Aula Viola 3 (giovedì 15) e Viola 2 (giovedì 23)

    Venerdì:  09-11   II triennale gruppo A    e 13-15 II triennale gruppo B - Venerdì 16 in Aula Blu e venerdì 23 Aula D Filologia Santa Chiara

    11-13   III triennale gruppo A  e  15-18 III triennale gruppo B-  Venerdì 16 in Aula Blu e venerdì 23 Aula D Filologia Santa Chiara

     

     

  • 06 marzo 2018 Taller de comunicación II y III L-12 desde el 9 de marzo

    II L-12   09.00-11.00  grupo A /  14.00-16.00 grupo B      Aula D de Filosofìa (solo para la clase del 9 de marzo)

    II  L-12   09.00-11.00 grupo A/  13.00-15.00 grupo B        Aula 11 "Don Minzoni"  viernes 16 y 23 de marzo

    III L-12  16.00-17.30 grupo A / 17.30-19.00 grupo B        Aula D de Filosofìa (solo para la clase del 9 de marzo)

    III  L-12  11-13.00 grupo A /    15-17.00      grupo B         Aula 11 "Don Minzoni" viernes16 y 23 de marzo

  • 06 marzo 2018 Lezioni di ripasso I triennale L-12 da giovedì 8 marzo

    Le lezioni di ripasso ci saranno ogni giovedì dalle 15 alle 16.30 e dalle 16.30 alle 18.00 .Aula da comunicare nei prossimi giorni. Per questo giovedì 8 marzo le lezioni saranno in aula Viola 3  primo gruppo dalle 16 alle 17.30 e secondo gruppo dalle 17.30 alle 19.00

  • 28 febbraio 2018 Annullamento lezioni giovedì 1 marzo LM-38

    Le lezioni di lettorato LM-38 di domani 1 marzo sono rinviate a data da comunicare.

  • 21 febbraio 2018 Lezione LM-38 II anno

    La classe di domani 22 febbraio inizierà alle ore 10.00

  • 14 febbraio 2018 Annullamento lezione giovedì 15 - LM-38- Ricevimento prossima settimana

    Si comunica l'annullamento della lezione di giovedì 15 febbraio, da recuperare in data da concordare.

    Ricevimento lunedì 19 alle ore 11- Polo Pantaleoni

  • 12 febbraio 2018 Nuovo orario LM-38

    Come da voi richiesto vi informo il nuovo orario

    Giovedì: 09-12     II LM-38

    12-15    I  LM-38

  • 17 gennaio 2018 Orario lettorato LM-38 secondo semestre

    Le lezioni    I LM-30 si terranno giovedì ore 09-12 in Aula Viola

    Le lezioni   II LM-38 si terranno giovedì ore 12-15 in Aula Viola

    Inizio lezioni  giovedì 8 febbraio

  • 05 dicembre 2017 Ultime lezioni L-12 e LM-38

    Mercoledì 6 , martedì 12 e venerdì 15. Le lezione e le aule sono specificate  negli avvisi precedenti.

  • 04 dicembre 2017 Cambio aule lezioni del 5 e 12 dicembre L-12 e LM-38

    Le lezioni di martedì 5 si terranno tutte in AULA ROSSA

    Le lezioni di martedì 12:

    09-11 AULA BLU,

    11-13  AULA VIOLA I ,

    13-15 e 15-17 AULA GIALLA

  • 03 dicembre 2017 Calendario L-12, LM-38 Ultime due settimane del primo semestre

    Martedì 5 DIC Mercoledì 6 DIC

    09.00-11.00

    I Triennale A + B

    AULA ROSSA

    09.00-11.00

    I Triennale A

    AULA VERDE

    11.00-13,00

    I  LM-38

    AULA ROSSA

    11.00-13.00

    II Triennale A

    AULA VERDE

    13.00-15.00

    1 Triennale C

    AULA GIALLA


    15.00-18.00

    II LM-38

    AULA VIOLA 1


    13.00-15.00

    I Triennale B + C

    AULA VERDE


    15.00-17.00

    III Triennale A

    AULA VERDE


    Martedì 12 DIC Mercoledì 15 DIC

    09.00-11.00

    I Triennale  A+  B

    AULA ROSSA

    09.00-11.00

    I Triennale A + B

    AULA VERDE

    11.00-13.00

    I LM- 38

    AULA ROSSA

    11.00-13.00

    II Triennale  B

    AULA VERDE

    13.00-15.00

    I Triennale  C

    AULA GIALLA

    13.00-15.00

    I Triennale  C

    AULA VERDE

    15.00-17.00

    II  LM-38

    AULA VIOLA I

    15.00-17.00

    III Triennale  B

    AULA VERDE

  • 19 novembre 2017 Calendario L-12 / LM-38 dal 20 nov al 01 dicembre
    Lunedì 20MARTEDI' 21MERCOLEDI' 22Giovedì 23VENERDI'  24

    9-11

    I TRIENNALE A+ B

    AULA ROSSA 2

    Aula non disponibile

    9-11

    I TRIENNALE A

    AULA VERDE

    11-13

    I  LM- 38

    AULA ROSSA 2

    Aula non disponibile

    11-13

    II TRIENNALE A+ B

    AULA VERDE

    13-15

    I TRIENNALE C

    AULA GIALLA

    Aula non disponibile

    13-15

    I TRIENNALE B+ C

    AULA VERDE

     

    15-17

    II  LM-38

    AULA VIOLA 2

    Aula non disponibile

    15-17

    III TRIENNALE  A+B

    AULA VERDE

    MARTEDI' 28

    9-11

    I TRIENNALE A

    AULA ROSSA 2

     

    MERCOLEDI' 29

    9-11

    I TRIENNALE C

    AULA 6  S. DELLA

    COMUNICAZIONE

    VENERDI' 01 DIC.

    9-11

    I TRIENNALE B

    AULA VERDE

    11-13

    I   LM- 38

    AULA  ROSSA 2

    11-13

    II TRIENNALE A

    AULA 6  S. DELLA

    COMUNICAZIONE

    11-13

    II TRIENNALE B

    AULA VERDE

    13-15

    I TRIENNALE B

    AULA GIALLA

    13-15

    I TRIENNALE A

    AULA 6  S. DELLA

    COMUNICAZIONE

    13-15

    I TRIENNALE C

    AULA VERDE

    15-17

    II   LM-38

    AULA VIOLA 2

    15-17

    III TRIENNALE A

    AULA 6   S. DELLA

    COMUNICAZIONE

    15-17

    III TRIENNALE B

    AULA VERDE

  • 03 novembre 2017 Calendario mese NOVEMBRE ( settimana 6/10 e 13/17)

    MARTEDI'  07/11                             MERCOLEDI'   08/11                                 VENERDI' 10/11

    09-11 09-11                                                     09-11

    I Triennale A                             I Triennale C                                         I Triennale B

    Aula Rossa 2                              Aula 11 (Giurisprudenza)                    Aula Verde

    11-13                                           11-13                                                     11-13

    I LM-38                                       II Triennale A                                       II triennale B

    Aula Rossa 2                               Aula 11 (Giurisprudenza)                     Aula Verde

    13-15                                            13-15                                                   13-15

    I Triennale B                                I Triennale A                                         I Triennale C

    Aula Gialla                                    Aula 11 (Giurisprudenza)                      Aula Verde

    15-17                                               15- 17                                                15-17

    II  LM-38                                         III Triennale A                                  III Triennale B

    Aula Viola I                                      Aula Blu                                           Aula Rossa 2 ___________________________________________________________________________________


    14/Novembre                                    15 Novembre                                17 Novembre

    09-11                                                   09-11                                              09-11

    I Triennale A                                        I Triennale C                                 I Triennale B

    Aula Rossa 2                                         Aula Verde                                      Aula Verde

    11-13                                                      11-13                                           11-13

    I LM-38                                                  II Triennale A                             II Triennale B

    Aula Rossa 2                                          Aula Verde                                      Aula Verde

    13-15                                                       13-15                                            13-15

    I Triennale B                                            I Triennale A                                  I Triennale C

    Aula Gialla                                             Aula Verde                                      Aula verde

    15-17                                                          15-17                                              15-17

    II LM-38                                                   III Triennale A                                III Triennale B
    Aula Viola I                                              Aula Verde                                        Aula Verde




  • 30 ottobre 2017 Annullamento lezioni del 30 ottobre L-12 e LM-38

    Si comunica che per motivi di salute sono annullate le lezioni  di martedì 30 ottobre. Seguirà comunicazione per il recupero.

  • 24 ottobre 2017 Lezione III Triennale 25 ottobre

    La lezione  III Triennale si svolgerà dalle 15 alle 17   in Aula Gialla

  • 21 ottobre 2017 Orario dale 23 ottobre

    Nuovo orario nella mia pagina didattica/avvisi

    Ci saranno tre gruppi per la prima triennale con due lezioni a settimana.

    Reperita aula per mercoledì 25 ottobre: Dalle 9 alle 15  Aula 11 (Giurisprudenza, via Don Minzoni) dalle 16 alle 18 ( solo per questa volta) III triennale B, Aula Gialla

  • 23 settembre 2017 Calendario Ottobre L12 e LM-38

     

    MARTEDI'                                          MERCOLEDI'                                           VENERDI'

     

    09.00-11.00                                          09-00-11.00                                                09.00-11,00

    Corso per principianti A                    Corso per principianti B                          Corso per principianti D

    AULA VIOLA I                                    AULA VERDE                                            AULA VERDE

     

    11.00-13.00                                            11.00-13.00                                             11.00-13.00

    LM-38  I Mag                                         II Triennale"B"                                          II Triennale "C"

    AULA VIOLA I                                     AULA VERDE                                           AULA VERDE

     

    13.00-15.00                                       13.00-15.00                                                 13.00-15.00

    II Triennale "A"                                Corso per principianti  C                           Corso per principianti E

    AULA GIALLA                                  AULA VERDE                                             AULA VERDE

     

    15.00-17.00                                        15.00-17.00                                                  15.00-17.00

    LM-38 II Mag                                      III Triennale "A"                                           III Triennale "B"

    AULA VIOLA I                                   AULA VERDE                                                AULA VERDE

    4 ottobre la lezione III triennale inizia alle ore 16.00 ( gruppo A+B insieme)

    6 e 25  ottobre aula non disponibile ( lezioni da recuperare)

    20 ottobre AULA BLU

    3 e 31 ottobre le lezioni (13.00-15.00) in AULA VIOLA I

  • 07 settembre 2017 TEST D'INGRESSO - Lingua Spagnola A. A. 2017-2018 CLASSE L-12 –MEDIAZIONE LINGUISTICA A.A. 2017/2018

    TEST D'INGRESSO - Lingua Spagnola A. A. 2017-2018 CLASSE L-12 –MEDIAZIONE LINGUISTICA A.A. 2017/2018 CORSO DI LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA Test d’ingresso - Lingua Spagnola Il test d’ingresso ha un obiettivo orientativo e di valutazione della preparazione iniziale per tutti gli studenti interessati a scegliere la lingua spagnola nel loro percorso di studio. Tale prova è obbligatoria per gli studenti con un voto del diploma di maturità inferiore a 70/100. Il test consiste in una serie di domande a risposta multipla mirate a valutare un livello di conoscenza della lingua spagnola pari al B1 della certificazione linguistica. E' possibile ottenere l'esonero dal suddetto test tramite la presentazione di una certificazione linguistica attestante tale livello di conoscenza (Instituto Cervantes, DELE B1). La modalità di consegna dei certificati linguistici esonerativi è indicata sul sito web istituzionale del corso, al seguente link: http://mediazione.unimc.it/it/didattica/requisiti-di-accesso-L-12 http://mediazione.unimc.it/it/site-news/avvisi/l-12-test-dingresso-1 Nello specifico verranno valutati i seguenti contenuti linguistici: Il presente indicativo: verbi regolari ed irregolari Verbi SER, ESTAR e HABER; i tempi del passato: pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido e pretérito pluscuamperfecto dell’indicativo ; il futuro indicativo e il condizionale; l’imperativo; i pronomi e aggettivi possessivi; i pronomi personali (atoni e tonici) in funzione di complemento; le preposizioni; i pronomi e aggettivi indefiniti, relativi, esclamativi ed interrogativi; genere e numero dei sostantivi; genere e numero degli aggettivi. Il test prevede inoltre domande a scelta multipla mirate a valutare la conoscenza dell’ortografia e l’ampiezza del vocabolario. Al test di ingresso seguirà, nel corso del primo semestre e parallelamente alle lezioni e alle altre esercitazioni, un corso di lingua spagnola per principianti e falsi principianti. Ad esso possono partecipare tutti coloro che non hanno superato il test e coloro che vogliono approfondire e migliorare le loro conoscenze linguistiche. Alla fine del corso ci sarà una valutazione finale.

  • 08 aprile 2017 Esame 18 maggio Lingue L-11, LM-37

    Programma d'esame 2016 2017 La prova scritta di Lingua e Traduzione (L11 e LM37) si terrà il 18 maggio :

    09.30 II anno, I magistrale, II magistrale

    14. 30 I anno, III anno .

    Si prega di prenotarsi tramite foglio in portineria, specificando le parti da sostenere e i crediti da conseguire. La prova può ripetersi per le parti non superate solo entro lo stesso anno accademico. Una volta superate, il voto non può essere rifiutato. Validità: 3 anni accademici. La prova scritta NON è propedeutica all’esame orale

    I ANNO

    Prova scritta: Prueba de gramática (45’) Ejercicios con los verbos ser, estar, tener y haber. Uso de las preposiciones. Uso de los tiempos verbales: presente, futuro imperfecto, pretérito perfecto, indefinido e imperfecto del modo indicativo. Verbos con objeto directo: gustar, doler…etc Construcciones reflexivas. Los pronombres de objeto directo e indirecto.

    Traduzione passiva (60’)

    Comprensione auditiva (15’).

    Produzione scritta ( 60’) 80/ 100 palabras.Temas: El carácter y la personalidad. Paisajes de tu región, de tu país, actividades e intereses. La educación, el sistema educativo español. Actividades de aprendizaje Totale: 3 ore

    . II ANNO

    Prova scritta: Prueba de gramática (45’): Ejercicios con oraciones subordinadas ( sustantivas con verbos de pensamiento, comunicación y percepción, sustantivas con verbos de sentimento, de influencia; condicionales con el si y otras condicionales; temporales; finales; causales; perífrasis verbales; verbos de cambio. Traduzione passiva (60’)

    Comprensione auditiva (15’)

    Produzione scritta (60’) 180/200 palabras Temas: El alma de un pueblo, fiestas populares.Los intercambios de estudiantes. El voluntariado universitario. Prepararse a una entrevista, escribiendo el guión y dando detalles de todos los aspectos de tu formación. La televisión, tipos de información, programas, valoración de un programa. Artículo de opinión.

    Totale: 3 ore.

     

    III ANNO

    Prova scritta: Prueba de gramática (45’): Ejercicios con oraciones subordinadas ( consecutivas, concesivas, de modo, comparativas, adversativas y condicionales) Voz pasiva. Estilo indirecto. Construcciones con ser y estar.

    Traduzione attiva (60’)

    Comprensione auditiva (15’)

    . Produzione scritta (60’) 180/200 palabras. Temas: El mundo de la protesta, el mundo de internet… El periodismo y la noticia. Mercado laboral, cualidades para desempeñar algunas profesiones…

    Totale: 3 ore

     

    I MAGISTRALE

    Traduzione attiva (90’)

    Comprensione auditiva (15’)

    Produzione scritta ( 90’) 200/225 palabras Temas: El cine y las artes escénicas, sinopsis de una película, texto narrativo, el mundo de la música y de la poesía, el trabajo ideal…

     

    II MAGISTRALE

    Traduzione attiva (90’)

    Comprensione auditiva (15’)

    Produzione scritta (90’) 200/225 palabras Temas: El mundo de la literatura española e hispana, literatura y culturas urbanas, emociones y sabores que recuerdan la infancia, modelos de empresa del siglo XXI (tanto tienes, tanto vales), salirse del guión (los límites del humor).

  • 05 aprile 2017 Clases Mediazione Linguistica martes 11 de abril

    9-11      III Tr grupo A    Aula Coturfidi

    11-13     III Tr grupo B      "         "

    13-15       I Tr grupo  A   Aula Coturfidi

    15-17       I Tr grupo C      "         "

  • 03 aprile 2017 Ejercicios de repaso III °Tr grupo A y B Mediazione Linguistica ( imprimir)

    Coloque los verbos entre paréntesis en tiempos y modos apropiados: Subordinadas consecutivas, condicionales, concesivas, adversativas, de modo y relativas 1) Aunque me (ofrecer)............................. el doble, no habría vendido el cuadro 2) Si no (ellos,cerrar)........................... la puerta, no habríamos pasado la noche en la escalera. ° 3) Aunque me (construir......................... la piscina, no podría utilizarla. Hace demasiado frío. 4) Si Mario (conseguir).......................... una beca, sería todo más fácil. 5) Un vecino encontró un cadáver en la calle, de modo que (llamar)..................... a la policía. 6) Si hubiera llovido, te (mojar) ............ 7) Se portó muy mal, según (convenir) .......................a su fama 8) No es que me enfadara sino que me (molestar)..................................... cuando hablaba 9) Soluciona tus problemas como (creer)................................... oportuno 10) Tiene alergia al polen, de ahí que no (poder) ......................pasear por el campo 11) Me iría de viaje contigo siempre que (tener)......................... una par de días libres. 12) ¿Conoces a una cocinera que (saber).........................................cocinar tailandés? 13) Si (poder, yo)………………………………..………………..haría algún deporte. 14) Si (nevar)…………………………..……………, no saldremos la calle. 15) Si no corrieras tanto cuando conduces, no te ( poner)……………………………tantas multas. El Paìs 26/03/2017 Los líderes europeos piden unidad y arremeten contra los nacionalismos Los 27 instan en la Declaración de Roma a trabajar en “una Europa segura y protegida”, con “fronteras exteriores protegidas y una política migratoria eficaz” y “fuerte en la escena mundial” Roma 26 MAR 2017 - 09:27 CEST “La victoria de Le Pen sería el final de Europa, pero el euro parece el penal de Alcatraz”. Aimée, estudiante de 23 años, ametrallaba el sábado consignas contra casi todo en una de las manifestaciones alrededor del Campidoglio, en Roma, donde los líderes europeos celebraron el 60º aniversario de una UE estremecida por el adiós de Reino Unido. Protegidos por un formidable dispositivo de seguridad, los jefes de Estado y de Gobierno reivindicaron la unidad europea, ya sin Londres, con la firma de una declaración solemne. Y arremetieron contra los nacionalismos ante el temor de que Francia (o Italia) acentúen la pesadilla populista. Los líderes europeos se colocan para hacerse la foto de familia durante la cumbre por el 60 aniversario del Tratado de Roma. Vídeo: Rajoy, tras el evento. TONY GENTILE REUTERS / ATLAS Tras la caída del Muro, el centro geográfico de Europa se ha situado en los lugares más variopintos: un mercado lituano, una granja francesa, un pequeño pueblo belga. El epicentro de la Unión regresó este sábado a las esencias, al Palazzo dei Conservatori romano: los líderes, ya sin la británica Theresa May, eligieron la misma sala en la que se firmó el Tratado de Roma, hace 60 años, para reivindicar la unidad europea tras el doloroso Brexit que se avecina. Los jefes de Estado y de Gobierno firmaron una declaración solemne que quiere ser una especie de acta de nacimiento de la nueva Europa a Veintisiete. Y cargaron contra las tentaciones nacionalistas, conscientes de que el portazo del Reino Unido es solo la máxima expresión de una vieja revuelta política: los Farage, Le Pen, Wilders, Petry, Salvio y compañía —los ultras y populistas del continente, en suma— son un tremendo desafío para la construcción europea. “Europa es nuestro futuro común”. Así se cerraba la Declaración de Berlín, que conmemoró medio siglo de paz. Y así termina también la Declaración de Roma, suscrita el sábado en la bellísima sala de los Horacios y los Curacios. En medio de esos dos textos de idéntico final hay una década de crisis que ha fracturado Europa de Norte a Sur (tras la crisis del euro) y de Este a Oeste (por la crisis migratoria), y que sobre todo ha alargado la distancia entre ambos lados del Canal. Reino Unido se va. Su primera ministra, Theresa May, ni siquiera asistió al acto a apenas unas horas de la petición de divorcio. Paradojas: la primera salida del club en seis décadas redobló el llamamiento a la unidad, imprescindible ante los desafíos que encara el continente a largo, a medio y también en el corto plazo, con las presidenciales francesas y, sobre todo, con una situación política y socioeconómica potencialmente explosiva en Italia. Para describir someramente la policrisis europea haría falta una sábana de matrimonio. Pero el millar de palabras de la declaración del 60º aniversario deja meridianamente claras las líneas de falla. La UE tiene ante sí “un desafío sin precedentes”, dice el texto: la crisis del euro no se ha cerrado, la crisis migratoria y de refugiados sigue dando coletazos, Europa necesita imperiosamente reforzar la unión de la defensa y la seguridad y, finalmente, el continente es consciente de que debe robustecer la inexistente unión social, a la vista del desempleo, la pobreza y las desigualdades rampantes. Esos son los cuatro objetivos para los 10 próximos años. Pero más allá de los deseos expresados con el tono pomposo de las grandes ocasiones, el texto funciona como una doble llamada de atención. Una: la Unión no puede permitirse el lujo de ir tirando sin más, como ha hecho últimamente; el texto constata que Europa avanzará “a distintos ritmos cuando sea necesario”, pese a que esa apelación a las geometrías variables, las distintas velocidades, los círculos concéntricos o como quiera llamarse al método de gobierno que impulsan Alemania y Francia ha levantado una pequeña polvareda. Y dos: Europa sabe que está perdiendo a la gente. “Somos conscientes de las preocupaciones de los ciudadanos”, dice la declaración; el presidente de la Eurocámara, Antonio Tajani, habló a las claras de “desapego”. Miles de europeos salieron a la calle en Roma para demostrarlo en varias marchas que se toparon con un formidable dispositivo policial, que aun así no permitió acallar un secreto a voces: Europa tiene fervorosos seguidores —visibles incluso en Londres—, pero ya jamás será una idea sin detractores. Las encuestas apuntan por ahí desde hace años. La crisis ha destapado el eurodesencanto. Hasta el Papa dice que la UE “corre el riesgo de morir”. Creación de empleo Los líderes respondieron con un aparato declarativo abrumador. “Europa no son eslóganes, reglas y procedimientos: garantiza la libertad, la dignidad, la democracia”, dijo Donald Tusk, presidente del Consejo. “Nos hemos frenado”, criticó el anfitrión, el italiano Paolo Gentiloni, “corremos el riesgo de perder a la gente”. Gentiloni y el jefe de la Comisión, Jean-Claude Juncker, dejaron las mayores cargas de profundidad al alertar contra las renovadas “tensiones nacionalistas”. Juncker pidió a los franceses que se lo piensen dos veces antes de votar a Le Pen. Y François Hollande dejó un recado para Londres: “Pagará las consecuencias del Brexit”. La nómina es espectacular —Tusk, Juncker, Tajani, Gentiloni, Hollande, y tutti quanti—, pero nunca hay que olvidarse de quien manda de veras. La canciller Angela Merkel adoptó un desacostumbrado perfil bajo y apenas hizo una referencia a la mil y una veces mencionada “unidad”, para después dejar 10 palabras que lo dicen todo: “En el futuro, tendremos que ocuparnos del empleo”. El paro está por debajo del 5% en Alemania, pero roza el 10% en toda Europa, con picos en torno al 20% en Grecia y España, con un desempleo juvenil que supera el 40% en algunas regiones. Muy lejos de ese “en el futuro”, manifestantes como Aimée rugieron en las calles durante horas: difícilmente entienden que Europa deje ese problema para más adelante, como dice Merkel, cuyo país está viviendo una crisis estupenda. Aunque esa es otra historia.

  • 03 aprile 2017 Ejercicios de repaso II °Tr grupo A y B Mediazione Linguistica ( imprimir)

    Coloque los verbos entre paréntesis en tiempos y modos apropiados: Oraciones subordinadas, sustantivas, temporales, condicionales, causales y finales

    1) Si (tú, venir) habríamos paseado juntos. ...........................................................

    2) Les doy caramelos a fin de que no me (molestar)más. ............................................................

    3) Nunca creíste que yo (ser)capaz de valerme por mí misma. ....................................................

    4) Asistiré al congreso siempre y cuando (poder)presentar mi libro. ............................................

    5) Lo siento, pero yo no noto que (tú, prestar) tanta atención a nuestras necesidades. ...............................................

    6) No pudimos acudir a la reunión de empresarios debido a que no se nos (avisar)con suficiente antelación. .............................................

    7) Llámeme por favor cuando (elegir) uno. ...............................................

    8) Me dijo que resolvería el problema en cuanto (hablar)con el jefe. .....................................................

    9) No veo que esto (tener) solución. ........................................................

    10) Si (yo, conseguir) el dinero, me iría de viaje con vosotros. .......................................................

    11) Queremos que ( vosotros, irse) de aquí. ........................................................

    12) De niño me (gustar) mucho que ...................................................... (venir) gente a mi casa. .................................................

    13) No digas que (ellos, ir) a cerrar la fábrica. . .................................................

    14) Si (nosotros, tener)un mapa, lo averiguaríamos en seguida. ...................................................

    15) Una vez (acabar) el examen, saldremos de clase. ...................................................

    Temporales, causales, finales, sustantivas, condicionales:

    1) Por favor,dile a Juan que le avisaré en cuanto yo (poder)…………….………………verlo.

    2) Hemos instalado una pantalla gigante de televisión a fin de que los espectadores no (perder)……………….……….ni un detalle del partido.

    3) Lucía come frutas, y ha adelgazado unos cuantos kilos. Claro, si sólo come frutas es para…………..…………………….

    4) Toma una fotografía mía, para que (acordarse) ……………………………..de mí cuando estés sola.

    5) Ėste es el contestador automático 335 555555. Si lo desea, puede dejar un mensaje. Por favor, no empiece a hablar hasta que no (oir)……….…….……………la señal.

    6) No te preocupes, se irá despuès de que (llegar, vosotros)…………………..………………..

    7) Vicente tiene gripe. Se empezó a sentir mal ayer, cuando (pasear)……………..…………..por el parque.

    8) Le dije a tus amigos que les avisaría tan pronto como yo lo (saber)………..………………

    9) Repetí la explicación para que todos me (entender)……………………….…………..bien.

    10) Una vez que (acabar, tú)………………………..……el examen, puedes salir de clase.

    11) No creo que él (estar)………………………………….en casa cuando sucedió todo.

    12) Nadie pensaba que Luis (llegar)……………………..………….tan lejos como ha llegado.

    13) Me gustaría que ( olvidar, vosotros)…………………………..vuestro pasado.

    14) Preferiría que no (hablar, tú)…………………………………………de lo nuestro con nadie.

    15) Me molesta que no ( llamar, él)………………………………….………..por teléfono.

    16) Si (poder, yo)………………………………..………………..haría algún deporte.

    17) Si (nevar)…………………………..……………, no saldremos la calle.

    18) Si no corrieras tanto cuando conduces, no te ( poner)……………………………tantas multas.

    19) Si (encontrar, yo) ………………………….una buena oferta, me voy a cambiar de ordenador.

    20) Resulta muy difícil que ( salir, yo)…………………………antes de las 8. Tengo demasiado trabajo

    21) A no ser que (faltar)…………………….…………..alguién, salimos ahora mismo.

    22) Me iría contigo siempre y cuando ( darse)……………..…………………permiso mis padres.

    23) Vente con nosotros, salvo que ( tener, tú)……………………………………que trabajar hoy.

    24) Los precios están por las nubes debido a que el petróleo (subir)…………….………….un 30% el pasado año.

    25) No recuerdo que me (decir, él)……………….………………………….que se marchaba pronto.

    26) Mi amiga me comentó que lo (saber)……………………….…………….todo.

    27) Me aconsejó que (ir, yo)………………………………..…………..al médico.

    28) Nada más (aparcar)…………………………………….el coche, me llamó mi madre para saber si había llegado.

    29) No aceptes el trabajo hasta que no ( terminar, tú)……………………………….tus estudios.

    30) Luis le rogó a Rocio que le (acompañar)……………………………………………..a la fiesta.

  • 03 aprile 2017 Ejercicios de repaso I°Tr grupo A, B, C y D Mediazione Linguistica ( imprimir) A) Completa con las formas de ser, estar, tener y haber ( forma impersonal ) según convenga : 1) El señor López...............................el presidente y.................................mucho dinero. 2) Creo que mi madre........................................de mal humor. 3) ¿ Cómo ........................ tu novio? Muy guapo y ..................................barba y bigote. 4) ¿ Cuántas camas libres...................................................en este hotel ? 5) Este año no he salido de vacaciones porque mi padre ....................................... enfermo. 6) En el salón del hotel........................................una mesa muy antigua delante de la ventana. 7) Madrid .....................................una ciudad cosmopolita . En sus calles..........................mucha vida :locales, cines, teatros y discotecas. 8) Las playas.....................................muy cerca y ...............................muchos pueblos turísticos cerca como Gandía o Sagunto. 9) Vosotros ......................................siempre de vacaciones en agosto ¡ Qué suerte ! 10) Silvia..............................................abogada pero...................................... que trabajar en el restaurante de sus padres. . 1) Ana y Juan ……………socorristas , …………..que llevar trajes de baño. 2) Silvia y Domingo no.....................de Roma y no.....................casados. 3) El ...........................un chico muy alegre aunque, desgraciadamente, hoy .........................demasiado triste para cantar con nosotros. 4) Disculpe señora, ¿........................una estación de metro cerca de aquí ? 5) Esta mañana yo...........................dolor de cabeza y .........................toda la tarde en casa. 6) ¿ Cuántos caramelos.................................en este paquete ? 7) Mis padres .............................................de vacaciones. 8) ¿ Qué .......................haciendo el camarero en la cocina del restaurante? 9) Sus sobrinos ...............................muy bonitos pero muy maleducados. 10) ....................un buen periodista y trabaja en el periodico deportivo más importante de Italia. B-Coloque los verbos que están entre paréntesis en tiempos y modos correctos (Presente y Pretérito perfecto del modo indicativo): 1) Normalmente tres días a la semana (ellos , empezar) ................................................las clases a las 16.00. 2) Esta semana no ( yo, ver).......................................a Carmen, se (ella, ir).................................. a Alicante a visitar a su tía 3) No lo (yo, saber)........................................................., no es culpa mía. 4) ¿ Qué ( vosotros, hacer)....................................................aquí ? ¿ Por qué no (estar)................................................en clase? 5) Este año ( nevar)........................................................poco. 6) Nosotros( ir) .......................................a la playa por la tarde. ¿ (llover).....................................? 7) Esta semana ellos ( ponerse) .............................................los disfraces nuevos. 8) En España, las farmacias y muchas tiendas (cerrar)..................................a mediodía, entre la 1 y las 4. 9) ¿ Qué ( vosotros, decir).....................................................esta mañana a vuestra madre? 10) Tú no (poder)...............................................salir con Marcos los fines de semana porque siempre (jugar) ........................al baloncesto. B) Completa estas frases con la preposición adecuada: 1) ¿Te gusta pasear.....................................................el campo? 2) ¿ Podría limpiarme esta chaqueta......................................mañana? 3) Saldremos a las seis ..............................................la tarde.............................ir......................la fiesta de Juan. 4) El ratón ha entrado ....................................................la rendija de la puerta. 5) ¿Sabes ............................................quién se ha casado Pedro? 6) Este tren no va...............................................Valencia . 7) Trabajamos .....................................lunes ...........................viernes .......................... una tienda de zapatos. 8) Papá dijo que la bicicleta era .......................................mí. 9) ¿ ........................................qué no vas a la playa ? 10) Iremos ........................................ver el partido de tenis.....................o................. Manuel. 1) Son las tres ..................................la tarde . 2) La reunión será .........................las 10................................la una. 3) Después .....................trabajar voy ...................casa ................autobús. 4) Voy a la panadería ...............................comprar pan y galletas. 5) Hoy trabajo......................................las nueve de la noche. 6) Hoy Juanito ha andado todo el día ..........................................el parque . 7) Necesito la nueva dirección ............Roberto cuanto antes. 8) ¿ Qué te ha pasado? ¿.............qué no has venido ? Me he quedado........................gasolina. 9) ¿ Se ha preparado bien.......................el examen de hoy ? 10) Han conseguido alquilarlo........................quinientos euros. Completa con las formas de ser, estar, tener y haber ( forma impersonal ) según convenga : 1) Juan no.................................................fiebre y se siente mucho mejor. 2) Silvia no salgas con Pedro :¡..................................casado! 3) ( Yo)......................................el primero de la clase. Siempre............................sobresalientes. 4) Tu cartera ........................................encima de la mesa. 5) ¿Qué .................................................detrás de esa pared? 6) ¿ Qué día ......................................cuando regresasteis de vuestro viaje de bodas? 7) Allí, cerca del Banco de Valencia........................................una tienda que vende libros antiguos. 8) Juan Manuel...............................muy estresado. No ha ................................ vacaciones este verano. 9) Silvia..............................................abogada pero el invierno pasado ...................................... que trabajar en el restaurante de sus padres. 10) Disculpe señor, ¿..........................................un restaurante argentino cerca de aquí? Escriba los verbos que están entre paréntesis en la forma correcta del Presente, Futuro imperfecto del modo indicativo 1) ¿ ( Vosotros, querer)............................................ver una película española? 2) Creo que ( yo, conocer) ...........................a tu hermana. 3) No, ( tú, poder) no................................................pisar el cesped porque está prohibido. 4) Ahora está lloviendo, pero mañana ( hacer)....................................buen tiempo y ( yo, salir)............................................. a pasear con tus primas extranjeras. 5) Estoy seguro de que él (tener).............................que solucionar el problema más tarde. 6) El año que viene (nosotros, ir) .......................................................a una Universidad de Granada. 7) No lo (yo, saber)..........................................................................hasta mañana. 8) ¿ Qué ( vosotros, hacer)......................................................aquí ? ¿ Por qué no (estar).................................................en clase? 9) La semana que viene (yo, decir).............................................................toda la verdad a mi madre Escriba los verbos que están entre paréntesis en la forma correcta del pretérito perfecto, pretérito indefinido y pretérito imperfecto: 1) El mes pasado Ana (ir)..............................................a Barcelona con una beca de la Universidad. 2) Al final, ¿ (tú , salir)..................................anoche? No, no ................................ 3) ¿ Qué ( vosotros, decir).....................................................esta mañana vuestra madre? 4) Cuando era joven todos los días (yo, levantarme).....................................temprano, (ir).................................a correr al Retiro.En aquella época yo (tener)..................................18 años. 5) ¡ Nosotros no (hacer).......................................................nunca una cosa así hasta ahora ! 6) La semana pasada María (tener)...........................................................gripe. 7) Ayer Juan no (hacer)........................................................nada para aclarar la situación y nos (nosotros, ir) ...................................de allí con muy mal sabor de boca. 8) Este año ( llover)..............................................................mucho. 9) Esta semana no ( yo, ver).....................................a Carmen en la facultad. 10) Aquel día Manuela (dormir)........................................tranquilamente en al cama cuando una luz muy fuerte la ( despertar).............................................. . Completa con la preposición correcta: 1) Mi profesor de español es....................................... Sevilla. 2) Comemos siempre ...............................................casa. 3) Voy al gimnasio siempre .......................................... las tardes. 4) Tengo que hacer todo esto ...............................................mañana. 5) No trabajo nunca después .......................las seis ...........................la tarde. 6) No puedo creer que han pagado 500 euros ............................................ ese traje. 7) Voy siempre a la facultad.............................................pie. 8) Estamos aquí ................................................... decidir qué se debe hacer. 9) En aquella oficina trabajan ............................. lunes ....................... jueves todas las mañanas. 10) Vendrán a conocerte ...................................... 9 y 9.30. A) Completa estas frases con los siguientes verbos en tiempos y modos apropiados : ser / estar / tener / haber ( forma impersonal) según convenga: 1) ¿ ...........................................(vosotros) mucha prisa ? 2) En esta máquina .....................................algo que no funciona bien. 3) Juan .............................................muy pocos amigos porque es raro de carácter. 4) ...............................................(yo) curioso por ver lo que sucede. 5) ¡ Los mejores de la clase ...........................................vosotros ! Estoy segura. 6) ........................................peligroso asomarse a la ventanilla del tren. 7) Los niños .............................................preparándose para la fiesta de la escuela. 8) Nunca...........................................(él) ningún enemigo, murió en paz con todo el mundo. 9) Mis amigos me dijeron que él ........................más de cuatro apartamentos. 10) ............................una vez en un bosque encantado una preciosa princesa que vivía en un castillo muy pequeño. B) Coloque los verbos entre paréntesis en tiempos y modos apropiados ( Presente del Indicativo-Futuro del Indicativo –) 1) Yo a menudo sueño que no ( poder).................................moverme. 2) De vez en cuando el director (cerrar)........................................la oficina un momento y la secretaria y yo (ir)................................................a tomar un café con el director. 3) La semana que viene vosotros ( hacer)....................................................la comida para todos. 4) Yo no ( saber) ..........................................hablar bien ni alemán ni inglés. 5) Me voy a la playa, ¿ (llover)..........................................................? 6) ¿ Cuándo ( vosotros, comenzar)..............................................generalmente las vacaciones ? 7) ¿Es seguro que (ellos, vienen).......................................................... pasado mañana? 8) Creo que Graciela ( querer)........................................................ayudarnos. 9) Mañana por la tarde Juana (tener)......................................................... que cocinar para todos sus amigos. 10) No (yo, conducir)..............................................................nunca cuando bebo vino o cerveza. C) Completa estas frases con la preposición adecuada : 1) Esto es muy difícil.......................................................hacer. 2) Lo buscamos ..................................................todas partes y no lo encontramos. 3) No conozco......................................esa chica de la que me hablaste. 4) Yo creo que ellos pueden hablar español .................................. los turistas que vienen a Italia. 5) Muy bien, pero.................................invierno las tiendas no abren los domingos..............................las mañanas. 6) Los clientes han venido .................................taxi.............................el aeropuerto.................................el hotel. 7) Los documentos están allí encima....................................la mesa. Le recuerdo que debe llegar después......................las 10 o antes.........................las siete.......................la tarde. 8) Creo que Ramon vive ............................................aquí. 9) Pienso ...........................................mis amigos que trabajan ...................................Toledo. 10) Roberto se casa.............................................Manuela. D) Completa las siguientes frases con la forma verbal adecuada (Pretérito perfecto-Pretérito indefinido-Pretérito imperfecto : 1) Hoy Juana no ( poder)....................................dar clases. (estar)..................................enferma todo el día. 2) ¿ Qué ( usted, hacer)...................................................entre 2007 y 2009 ? 3) (Yo, estar).........................................................en la Universidad, (estudiar)........................................informática. 4) (yo, ir).............................................poco a las clases prácticas. Recuerdo que ( comer)..................................................siempre en la facultad. 5) Los alumnos de esta clase durante esta primavera (ir).....................................a Barcelona. 6) ¿ ( Vosotros hacer).............................................................los ejercicios ya ? 7) Lo (él , saber)......................................anoche cuando (llegar)....................................a casa , 8) (darse).............................................una ducha y (ponerse)......................................su mejor traje. 9) De pequeño me (yo , caer).................................................siempre por las escaleras. 10) Yo ( conocer)........................................a Héctor cuando me lo ( tú presentar)...................................................en la fiesta.
  • 02 aprile 2017 Ejercicios para imprimir/ Mediazione Linguistica

    Comunicarè los ejercicios  para imprimir el lunes 3 de abril antes de las dos de la tarde. Hasta luego! :-)

  • 02 aprile 2017 Clases Mediazione Linguistica I, II, III triennale

    Martes 4 de abril : (Coturfidi de 9 a 17) .... 9-11    I tr grupo A

    11-13  I Tr grupo C

    13-15 III Tr grupo A

    15-17 III Tr grupo B

     

    Jueves 6 de abril:   Aula D Filosofìa       9-11   I Tr grupo B

    11-13   I Tr  grupo D

    Aula E (Tucci)       13-15  II Tr grupo A

    Aula B ( Tucci)        15-17  II Tr grupo b

     

     

    Martes 11 de abril :     (Coturfidi)            9_11           I Tr grupo A

    11-13          I Tr grupo C

    13-15         III Tr grupo A

    15-17         III Tr grupo B

     

    Miércoles 12 de abril : (Coturfidi)                    09-11   I Tr. grupo B

    11-13  I Tr  grupo D

    13-15   II tr  grupo A

    15-17    II Tr grupo B

     

    Viernes 28 de abril : ( Coturfidi)                           09-13   I Tr

    13-15     II Tr

    15-17    III Tr

  • 31 gennaio 2017 Horarios de clases del segundo semestre L-11 LM-37

    I Tr. grupo A:   martes 9-11 Aula ex Q   y    jueves 15-17  Lab. B

    i Tr grupo B :  martes 11-13 Aula ex C  y    jueves 11-13 Aula 2 Filologìa

    II tr                 martes  15-17  Lab. B   y     viernes  11-13  Aula B

    III Tr              jueves 13-15  Aula E   y      viernes   9-11   Aula 2 Filologìa

    I Mg               martes 13-15    Aula 3   y    viernes   13-15   Aula 3

    II Mg              jueves   9-11   Aula 2 Filologìa   y viernes   15-17  Lab. B

    Inicio de las clases:  martes 7 de febrero

     

  • 13 dicembre 2016 Ultime lezioni del primo semestre

    Os cuento que terminamos las clases el viernes 17 de diciembre.

    Felices Fiestas, un abrazo y  todo lo mejor!!!!!

  • 06 dicembre 2016 Lezioni mercoledì 7 dicembre

    9-11   III Triennale Aula Montessori

    11-13   II Magistrale  Aula Fellini

    13-15    II Triennale  Aula Fellini

    15-17     I Triennale Aula C , Santa Chiara

  • 15 novembre 2016 calendario

    Calendario:

    Lunes: 09.00-11.00 I triennale A Aula C Calderòn de la Barca ex D

    11.00-13.00 I triennale B Aula W Goethe ex C

    13.00-15.00 I Mag Aula Bandinelli ex Q

    15.00-17.00 II Triennale Aula Rossini ex 2

     

     

    Jueves 09.00 -11.00 II Mag Aula D ex Monastero S.Chiara

    11.00-13.00 I Triennale B Aula D ex Monastero S. Chiara

    13.00-15.00 III Ttriennale Aula Averroè ex E

    15.00-17.00 I triennale A Aula Freud ex Lab. B

     

    Viernes: 09.00-11.00 III Triennale Aula Paci ex 1

    11.00-13.00 II Triennale Aula H. de Balzac ex B

    13.00-15.00 I Mag Aula Montessori ex 3

    15.00-17.00 II Mag Aula Freud ex Lab B

     

    Os espero los lunes, jueves o viernes a las 17.00 si tenéis que hablar conmigo ( cita que debéis confirmar por correo: loreleyb@virgilio.it )