Conoscenza dello sviluppo fisiologico e cognitivo dell'uomo; principi generali della didattica.
Obiettivi formativi
Saper progettare e proporre interventi finalizzati all'apprendimento, alla maturazione dei processi motori, psicomotori e cognitivi, allo sviluppo della personalità e dell'espressione comunicativa attraverso percorsi operativi.
Programma del corso
MODULO 1:ORIGINE DEL MOVIMENTO • CENNI DI NEUROFISIOLOGIA • RIFERIMENTI COGNITIVI DELL'AZIONE MOTORIA
MODULO2: Sviluppo psicomotorio • Lo sviluppo psicomotorio: teorie • Apprendimento motorio • Lo schema corporeo • Educazione respiratoria, educazione motoria • I prerequisiti funzionali e strutturali
MODULO 3 : Attività motoria di base • Gli schemi motori di base • Coordinazione, lateralizzazione, equilibrio • I concetti topologici • Organizzazione spaziale e temporale
MODULO 4:Il gioco • Il gioco • Attività motoria spontanea e guidata • Percorsi formativi, educativi e didattici
Testi (A)dottati, (C)onsigliati
1.
(A)
Anna Laura Gasperat
Nasco,mi muovo e cresco-Didattica delle attività motorie
Aras edizioni
2009
» Pagine/Capitoli: pag.175
2.
(C)
P. Vayer
Educazione psicomotoria nell'età prescolastica
Armando editore
1980
» Pagine/Capitoli: Pag. 11- 45 con particolare attenzione alle tabelle descrittive soprattutto in riferimento ai periodi dalla nascita a i tre anni. Idem per le pag.58 – 59 – 60
Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Programma da 5 CFU per non frequentanti e per frequentanti. I frequentanti avranno occasione di approfondire alcuni argomenti anche attraverso momentidi pratica esercitativa.
