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Produzione e consumo cinematografico

  • CFU 8
  • Prerequisiti

    Conoscenza dei principi del linguaggio cinematografico e della storia italiana del Novecento.

  • Obiettivi formativi

    Consentire agli studenti di comprendere le dinamiche che spingono un tema d'attualità, come quello del fenomeno mafioso scelto qui come esempio emblematico e illuminante, a diventare un veicolo per pratiche di produzione e consumo cinematografico.

  • Programma del corso

    La mafia nella sua evoluzione storica diventa uno dei temi affrontati dal cinema italiano e internazionale, che procede di pari passo nelle sue scelte rappresentative di affiancare tale evoluzione e ineragire con essa. Ciò dimostra che, a partire da questo caso specifico e allarmante, i meccanismi che portano alla realizzazione di un film in una logica di domanda e offerta, produzione e consumo, non possono essere separati da una conoscenza del contesto storico più ampio, di cui il cinema fa parte e a cui il cinema concorre.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Alfio Caruso Da cosa nasce cosa. Storia della mafia dal 1943 a oggi Longanesi 2005 » Pagine/Capitoli: tutto
    • 2.  (A) Giuseppe casarrubea, Mario Cereghino Lupara nera. La guerra segreta alla democrazia in Italia 1943-1947 Bompiani 2009 » Pagine/Capitoli: tutto
    • 3.  (A) Franesco Viviano Mauro De Mauro. La verità scomoda Aliberti 2008 » Pagine/Capitoli: tutto
    • 4.  (A) Leone Zingales Mauro De Mauro. Storia di una misteriosa scomparsa. Fu solo mafia? Nuova ipsa 2008 » Pagine/Capitoli: tutto
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    Il corso, specialmente per quel che concerne la parte cinematografica, sarà integrato con dispense (inerenti alla visione di audiovisivi) messe a disposizione degli studenti frequentanti. Gli studenti NON frequentanti dovranno invece compensare con lo studio dei capitoli relativi ai film sulla mafia e la politica di Francesco Rosi, contenuti nel volume Michel Ciment, "Dossier Rosi" (Il Castoro, Milano, 2008).

  • Metodi didattici
    • lezione frontale
  • Modalità di valutazione
    • orale
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    inglese

MATERIALI DIDATTICI


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