Geografia

• CFU 12, 6(m)
• Prerequisiti

  Conoscenze di base di Geografia regionale. In apertura del corso verrà espletata una verifica scritta (questionario a risposta chiusa) per determinare il livello di preparazione dei frequentanti sulla Geografia dell'Italia, dell'Europa e dei Paesi extraeuropei.

• Obiettivi formativi

  Acquisire consapevolezza delle relazioni che intercorrono tra natura, società, uso delle risorse, squilibri in atto nel pianeta e interpretarle nella prospettiva dello sviluppo sostenibile. Comprendere il valore culturale del paesaggio cogliendo i nessi tra la dinamica geomorfologica, l’azione antropica e il sistema di valori dei gruppi umani. Padroneggiare lo strumento cartografico sia quale prodotto culturale del passato sia per le potenzialità che attualmente offre alla ricerca geografica.

• Programma del corso

  MODULO 1 - Dall'ambiente al paesaggio. Paradigmi, strumenti e casi di studio.
  6 cfu: per gli studenti di tutte le classi per il conseguimento dei primi 6 cfu (in particolare per gli studenti delle classi CDL: L03-0/08, L03-0/10;
  CDL: L04-0/08 Classe: L-11; CDL: M04-LCO/08 Classe: LM-37).
  Il modulo si incentra sul concetto di paesaggio quale espressione del genius loci, e della interazione tra natura e società. Oggetto privilegiato di riflessione in ambito europeo, come attesta la Convenzione Europea del Paesaggio, sarà indagato quale risorsa da salvaguardare e valorizzare attraverso le categorie e gli strumenti propri della geografia umana. Verranno quindi presi in considerazione esempi paradigmatici relativi all'Italia e ai Paesi europei con riferimento ai temi dell'organizzazione territoriale, dell'evoluzione dei sistemi e delle strutture agrarie; delle attività industriali; dello sviluppo urbano e dei rapporti città-campagna; dello spazio tutelato, della dinamica demografica.
  
  
  Testi:
  1 - G. Barbina , La Geografia umana nel mondo contemporaneo, Roma, Carocci, 2000;
  2- un testo a scelta tra i seguenti:
  – G. Cortesi, La Francia, Bologna, Pàtron, 1996, pp. 205.
  - C. Cencini, M. L. Scarin, Le isole britanniche, Bologna, Pàtron, 1993, pp. 195.
  – R. Bernardi, S. Salgaro, La Spagna, Bologna, Pàtron, 1996, pp. 217;
  
  MODULO 2 - 6 cfu per gli studenti CDL: L03-0/08, L03-0/10
  Classe: L-10
  
  Paesaggio e geomorfologia culturale. Civiltà e immagini del mondo: la rappresentazione cartografica nel tempo.
  
  L'utilità di un approccio umanistico allo studio del paesaggio si avvale dell'apporto offerto dalla geomorfologia culturale, la quale indaga i geositi in quanto elementi di cultura del paesaggio ricercandone le interazioni con i beni culturali di tipo archeologico, storico, architettonico, ecc. Il modulo affronta quindi gli argomenti portanti del geodinamismo endogeno ed esogeno (Strutture tettoniche, vulcanismo, fenomeni sismici, paesaggi morfoclimatici, azione delle acque, dinamica fluviale e marina). Per una opportuna esemplificazione nel corso delle lezioni verranno proposte letture settoriali o integrali dei paesaggi rappresentati nella cartografia IGMI appresso specificata, che costituisce argomento d'esame:
  
  • F. 4B - IV - SE - Anterselva
  • F. 40 - III - NO - Latisana
  • F. 51 - IV - SO - Noale
  • F. 123 - III - SE - Assisi
  • F. 351 - Sez. IV - Montesilvano
  • F. 448 - Sez. III - Ercolano
  
  Al termine del corso, nel periodo 6 - 16 dicembre 2011, verranno espletate esercitazioni facoltative sulla cartografia indicata. Il calendario delle esercitazioni verrà reso noto attraverso la pagina web del docente a fine novembre 2011.
  
  Testi adottati: M. Panizza, S. Piacente, Geomorfologia culturale, Pitagora, Bologna, 2003, pp. 1-318;
  C. Palagiano , A. Asole , G. Arena , Cartografia e territorio nei secoli, Roma, Carocci, rist. 2004
  (limitatamente alla Parte prima, pp. 15-118).
  
  
  Gli studenti non frequentanti integreranno la loro preparazione col volume F. Boggio, G. Dematteis (a cura di), Geografia dello sviluppo. Diversità e disuguaglianze nel rapporto Nord - Sud, Utet Libreria, Torino, 2002 (Limitatamente ai capp. 1-8 incluso, ossia da p. 5 a p. 119 se lo studente non frequentante deve sostenere un esame per 6 cfu. Per il conseguimento di 12 cfu lo studente non frequentante è tenuto allo studio integrale di tutto il testo).
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) M. Panizza, S. Piacente Geomorfologia culturale Pitagora 2003 » Pagine/Capitoli: pp. 1-318
  • 2.  (A) G. Cortesi La Francia Pàtron 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 205
  • 3.  (A) G. Barbina La Geografia umana nel mondo contemporaneo Carocci, 2000 » Pagine/Capitoli: 272
  • 4.  (A) C. Palagiano , A. Asole , G. Arena Cartografia e territorio nei secoli, Roma, Carocci, rist. 2004 Carocci 2004 » Pagine/Capitoli: pp. 15-118
  • 5.  (A) C. Cencini, M. L. Scarin Le isole britanniche Pàtron 1993 » Pagine/Capitoli: pp.195
  • 6.  (A) R. Bernardi, S. Salgaro La Spagna Pàtron 1996 » Pagine/Capitoli: pp. 217
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Gli studenti non frequentanti integreranno la loro preparazione col volume F. Boggio, G. Dematteis (a cura di), Geografia dello sviluppo. Diversità e disuguaglianze nel rapporto Nord - Sud, Utet Libreria, Torino, 2002 (Limitatamente ai capp. 1-8 incluso, ossia da p. 5 a p. 119 se lo studente non frequentante deve sostenere un esame per 6 cfu. Per il conseguimento di 12 cfu lo studente non frequentante è tenuto allo studio integrale di tutto il testo).

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale

MATERIALI DIDATTICI