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Lingua letteraria e linguaggi settoriali

  • CFU 6
  • Prerequisiti

    Conoscenza ottima dell'italiano sia scritto che orale. Conoscenza molto buona del profilo della letteratura italiana dalle origini alla contemporaneità.

  • Obiettivi formativi

    Il corso si pone l'obiettivo di istruire lo studente circa la pluralità della lingua letteraria da un lato e dei linguaggi settoriali dall'altro. Per quanto riguarda la lingua letteraria, ci si soffermerà quest'anno in particolare su Giacomo Leopardi; lo studio dei linguaggi settoriali favorirà invece la loro abilità nel riconoscerli e nell'utilizzarsi, oltre illustrare un settore della lingua non diffusamente conosciuto.

  • Programma del corso

    FREQUENTANTI
    Le origini della lingua italiana: panorama introduttivo.
    La "questione della lingua": sue tappe e suoi momenti fondamentali.
    Vi è stato l'approdo a una "koinè" linguistica in Italia? Lingua e dialetti.
    La lingua di Giacomo Leopardi.
    Il pensiero linguistico di Leopardi.
    La struttura del testo tra coesione e coerenza.
    Le figure retoriche e il linguaggio figurato.
    Esempi di lingua letteraria attraverso i secoli: prosa e poesia.
    Il linguaggio giornalistico.
    Il linguaggio televisivo.
    Il linguaggio giuridico.
    Il linguaggio medico.
    Il linguaggio burocratico e il "burocratese".
    Il linguaggio informatico
    La terminologia sportiva.
    Il linguaggio della pubblicità.

    NON FREQUENTANTI
    Gli studenti non frequentanti integreranno lo studio dei libri indicati per i frequentanti (Geddes da Filicaia e Serianni), con lo studio integrale dei volumi di Maurizio Gotti, "Linguaggi specialistici", Scandicci, La Nuova Italia, 1991, e di Gianluca Colella, "Che cos'è la stilistica", Roma, Carocci, 2010.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Luca Serianni Italiani scritti Il mulino 2005
    • 2.  (A) Costanza Geddes da Filicaia Con atti e con parole. Saggi sul pensiero linguistico di Leopardi Rubbettino 2011 » Pagine/Capitoli: 90
  • Metodi didattici
    • lezione frontale
  • Modalità di valutazione
    • orale

MATERIALI DIDATTICI


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