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Lingua inglese
- CFU 8, 8(m)
- Prerequisiti
Per accedere al corso è necessario avere una competenza linguistica complessiva in
inglese assimilabile al livello B1 del Consiglio d’Europa, specialmente in relazione alle
abilità di comprensione e produzione di testi scritti.
- Obiettivi formativi
Il corso mira a consolidare la padronanza delle principali regole grammaticali e
strutture sintattiche dell’inglese e ad ampliare la conoscenza del lessico di base, per
avviare gli studenti a un uso consapevole e sicuro della lingua nell’ambito delle proprie discipline curricolari. Il rafforzamento delle capacità di comprensione di testi di media complessità è volto a sviluppare progressivamente le abilità sia scritte che orali. Livello finale di riferimento: B2 del Consiglio d’Europa.
- Programma del corso
Il corso, le cui lezioni sono svolte in parte in lingua inglese, mira a consolidare la padronanza delle principali regole grammaticali e strutture sintattiche della lingua e ad ampliare la conoscenza del lessico di base, per avviare gli studenti a un uso consapevole e sicuro dell’inglese nell’ambito delle proprie discipline curricolari.
Tra gli argomenti linguistici che verranno approfonditi figurano: utilizzo di articoli, determinanti e deittici; preposizioni; pronomi; aggettivi (grado comparativo e superlativo, possessivi); sostantivi numerabili e non numerabili; posizionamento degli avverbi; forme regolari e irregolari dei verbi più comuni; impiego dei principali tempi e modi verbali (presente, passato, futuro, forme progressive, condizionale, imperativo); strutture interrogative; espressione della negazione; verbi modali; utilizzo della voce passiva; congiunzioni coordinanti e subordinanti.
Questi aspetti della lingua inglese saranno affrontati mettendo in evidenza somiglianze e divergenze rispetto ai fenomeni corrispondenti dell’italiano, indirizzando gli studenti verso un utilizzo efficace dell’inglese per i propri studi. In aggiunta, sarà effettuata una costante attività di ampliamento del lessico di base, prestando particolare attenzione ai termini più frequenti del discorso politico non specialistico in lingua inglese, e sensibilizzando gli studenti all’utilizzo corretto e accorto del dizionario bilingue italiano-inglese. Parallelamente verranno messi in rilievo aspetti particolarmente problematici della pronuncia e dell’intonazione da correggere ai fini del progressivo miglioramento della produzione orale.
Saranno proposti testi autentici di media complessità in inglese presi da varie fonti (quotidiani, riviste, siti Internet, libri di testo, ecc.) su cui gli studenti svolgeranno attività come le seguenti: lettura accompagnata da esercizi di comprensione, analisi, rielaborazione e scrittura, traduzione tra l’italiano e l’inglese (specialmente verso l’inglese). Verrà inoltre richiesto agli studenti di approfondire in modo autonomo argomenti specifici consultando idonee fonti in lingua inglese sia cartacee che online.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(C)
Raymond Murphy
Essential Grammar in Use
Cambridge university press
2007
» Pagine/Capitoli: 3rd edition
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2.
(C)
Camesasca Emma, Gallagher Angela & Martellotta Ippolita
Working with grammar (Gold Edition)
Pearson logmann
2006
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
È richiesto l’impiego di un valido dizionario bilingue aggiornato italiano-inglese di dimensioni standard. Ulteriori indicazioni su come scegliere un dizionario bilingue adeguato alle esigenze del corso verranno fornite all’inizio delle lezioni. Una dispensa contenente i materiali utilizzati durante le lezioni oltre che letture, esercizi e attività da svolgere autonomamente verrà resa disponibile (in formato sia elettronico che cartaceo) all’inizio del corso, con opportune integrazioni effettuate durante l’arco delle lezioni. Per gli studenti iscritti al corso in modalità online verranno resi disponibili tramite OLAT, la piattaforma dell’Ateneo per la didattica a distanza, appositi materiali didattici, che comprenderanno anche esercizi interattivi e attività da svolgere online.
Distinzione di programmi ai fini dell'esame:
- Studenti frequentanti, 6 CFU: esame scritto + colloquio sugli argomenti dei testi proposti durante il corso, tanto a lezione quanto nelle attività autonome di preparazione, seguito da discussione su temi personali e di attualità;
- Studenti frequentanti, 8 CFU: come sopra + discussione su un articolo giornalistico in lingua inglese scelto dagli studenti;
- Studenti non frequentanti e online, 6 CFU: esame scritto + colloquio su un articolo giornalistico in lingua inglese scelto dagli studenti, seguito da discussione su temi personali e di attualità;
- Studenti non frequentanti e online, 8 CFU: esame scritto + colloquio su due articoli giornalistici (uno in lingua inglese e l’altro in lingua italiana) scelti dagli studenti, seguito da discussione su temi personali e di attualità.
- Metodi didattici
- attività guidate di consolidamento linguistico da svolgere autonomamente per
prepararsi alle lezioni e come sostegno ai contenuti affrontati con il docente.
- Modalità di valutazione
- orale prova scritta propedeutica (uguale per tutti) + colloquio orale interamente in inglese, secondo i seguenti programmi differenziati.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Inglese
MATERIALI DIDATTICI
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Risultati degli esami scritti propedeutici (sessioni dell'A.A. 2010/2011)
L'esame scritto propedeutico (identico per tutti gli studenti, frequentanti, non frequentanti e online) deve essere superato prima di potersi presentare a sostenere l'esame orale secondo i rispettivi programmi, stabiliti anche in base al numero di crediti da conseguire
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Elenco studenti frequentati per l'a.a. 2010/2011, I semestre
44.6 kB
(17 dicembre 2010) Gli studenti elencati possono presentare per la parte orale dell'esame il programma previsto per i frequentanti
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Parte 11 della dispensa - PROGRAMMI D'ESAME PER L'A.A. 2010/2011
50.7 kB
(6 dicembre 2010) Questo file PDF di tre pagine spiega nel dettaglio i programmi d'esame per l'a.a. 2010/2011, con il funzionamento delle parti d'esame scritto e orale, specificando le modalità differenziate di svolgimento dell'esame orale in base alla tipologia di studente (frequentante, non frequentante oppure online) e a seconda del numero di CFU da conseguire (6 oppure 8)
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Parte 10 della dispensa - TESTI IN ITALIANO PER L'ESAME ORALE
53.8 kB
(6 dicembre 2010) In aggiunta gli studenti non frequentanti e online con programma d'esame da 8 CFU devono scegliere 1 solo di questi articoli in italiano, da preparare per l'esame orale
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Parte 9 della dispensa - TESTI IN INGLESE PER L'ESAME ORALE
57.5 kB
(6 dicembre 2010) Gli studenti frequentanti con programma d'esame da 8 CFU e tutti gli studenti non frequentanti e online (con programmi d'esame da 6 oppure 8 CFU) devono scegliere 1 solo di questi articoli in inglese, da preparare per l'esame orale
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Parte 8 della dispensa
41.6 kB
(29 novembre 2010) - Questo file PDF di due pagine contiene due articoli giornalistici (il primo in inglese, preso dall'Economist, e il secondo in italiano, preso dal Corriere della Sera), che vanno letti come compito in preparazione per la lezione di lunedì 6 dicembre. Gli argomenti trattati verranno discussi e approfonditi insieme in classe in inglese, come simulazione collettiva dell'esame orale. E' quindi necessario che gli studenti effettuino una ricerca preliminare sia dei termini sconosciuti presenti all'interno dei due articoli sia del lessico necessario per discutere in inglese dei temi toccati dai due articoli ed esprimere le proprie opinioni in merito
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Parte 7 della dispensa
73.9 kB
(29 novembre 2010) - Questo file PDF di sei pagine contiene due 'mock exams', ovvero fac-simili dell'esame propedeutico scritto. Per simulare le condizioni di esame ogni prova (che comprende tre esercizi) va svolta in massimo 90 minuti, utilizzando esclusivamente un dizionario bilingue italiano-inglese. Le due prove d'esame vanno effettuate come compito in preparazione per la lezione di lunedì 6 dicembre, dato che verranno corrette e discusse in classe
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Parte 6 della dispensa
54.7 kB
(12 novembre 2010) - Questo archivio compresso contiene un unico file PDF di quattro pagine, con una serie di esercizi. Gli esercizi XII e XIII alle pagine 23 e 24 sono da effettuare come compito in preparazione per la lezione di lunedì 22 novembre
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Parte 5 della dispensa
49.1 kB
(5 novembre 2010) - Questo archivio compresso contiene un unico file PDF di cinque pagine, con una serie di esercizi. Gli esercizi VII e VIII alle pagine 18 e 19 sono da effettuare come compito in preparazione per la lezione di lunedì 15 novembre. Le attività Xa e Xb a pagina 21 vanno svolte autonomamente in modo graduale dagli studenti
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Parte 4 della dispensa
54.5 kB
(29 ottobre 2010) - Questo archivio compresso contiene un unico file PDF di sei pagine, con una serie di brevi testi in italiano da tradurre in inglese con l'ausilio del dizionario bilingue italiano-inglese. La traduzione in inglese della biografia di Enrico De Nicola (numero IVa, pagina 11) è da effettuare come compito in preparazione per la lezione di lunedì 8 novembre
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Parte 3 della dispensa
14.9 kB
(18 ottobre 2010) - Questo archivio compresso contiene un unico file PDF di una sola pagina, con un esercizio lessicale mirato all'utilizzo corretto del dizionario bilingue inglese-italiano che è da svolgere per compito in preparazione per la lezione di lunedì 25 ottobre
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Parte 2 della dispensa
1.2 MB
(11 ottobre 2010)
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Parte 1 della dispensa
182.3 kB
(4 ottobre 2010)
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Dispensa per gli studenti
La dispensa per gli studenti, preparata dal docente, è scaricabile in formato elettronico da questa pagina. Ogni parte della dispensa è contenuta in un archivio compresso in formato ZIP che comprende vari file, per facilitare il download. In alternativa, gli stessi materiali sono acquistabili in formato cartaceo presso la copisteria "Copidea" in Via Don Minzoni 20
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News
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Dispensa per gli studenti
11/10/2010
Le varie parti della dispensa per gli studenti, con i materiali preparati dal docente e utilizzati per le lezioni del corso, sono scaricabili dalla sezione "materiali didattici" in fondo alla pagina.
Le dispense contengono anche mock exams (simulazioni dell'esame scritto) e tutte le informazioni riguardanti il programma d'esame.
In alternativa, gli stessi materiali sono acquistabili in formato cartaceo presso la copisteria Copidea, in Via Don Minzoni 20.
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