Lingua inglese avanzata

• CFU 8, 8(m)
• Prerequisiti

  Per accedere al corso è necessario aver superato l’esame del livello base di lingua
  inglese nel ciclo di studi precedente o, in alternativa, avere una competenza linguistica complessiva in inglese assimilabile al livello B2 del Consiglio d’Europa, specialmente in relazione alle abilità di comprensione e produzione di testi scritti.

• Obiettivi formativi

  Il corso mira ad ampliare la conoscenza delle strutture sintattiche più complesse e ad
  arricchire il lessico semi-specialistico, affinché gli studenti possano utilizzare l’inglese
  in modo flessibile ed efficace nelle proprie discipline curricolari. Il potenziamento delle capacità di analisi e rielaborazione di materiali autentici in lingua è teso a rafforzare le abilità di comprensione e produzione sia scritte che orali. Livello finale di riferimento: C1 del Consiglio d’Europa.

• Programma del corso

  Il corso, le cui lezioni sono svolte prevalentemente in lingua inglese, è incentrato sul tema “L’inglese e la politica: articoli giornalistici e saggi accademici”. Tra gli argomenti affrontati figurano: le unità estese di significato (collocazione, colligazione, preferenza e prosodia semantica), verbi frasali più comuni, meccanismi di coesione testuale, connettori e marcatori del discorso per l’organizzazione argomentativa e la strutturazione di testi informativi, passaggio da discorso diretto a indiretto, riferimento a fonti e attribuzione di citazioni, impiego della modalità nelle strategie di attenuazione discorsiva, elementi stilistici distintivi del registro e del grado di formalità.
  
  Questi contenuti saranno trattati con un approccio contrastivo rispetto a fenomeni analoghi riscontrati nella lingua italiana, al fine di mettere in evidenza somiglianze e divergenze fra i due sistemi linguistici, riflettendo in particolare sulle peculiarità dell’inglese. Il consolidamento e l’acquisizione delle strutture sintattiche più complesse procederanno congiuntamente all’arricchimento del vocabolario già in possesso degli studenti, privilegiando specialmente il lessico semi-specialistico di ambito politico, e sensibilizzando gli studenti all’importanza dell’utilizzo sistematico del dizionario monolingue inglese come risorsa per l’apprendimento. Inoltre, costante attenzione sarà rivolta alla correzione di manifestazioni di interferenza a livello lessicale, grammaticale e sintattico.
  
  Verrà analizzato materiale tratto da articoli giornalistici e di riviste divulgative ad ampia circolazione internazionale e da saggi accademici semi-specialistici su argomenti relativi alle discipline curricolari degli studenti. Saranno proposte varie attività pratiche basate su materiali autentici come le seguenti: esercizi di analisi, comprensione, rielaborazione, riassunto interlinguistico (sintesi da scrivere in inglese per un testo originale in italiano), redazione di testi espositivi e argomentativi in inglese partendo da una traccia prestabilita, brevi presentazioni orali da effettuare in lingua su temi a scelta previa documentazione da fonti adeguate in inglese, traduzioni tra l’italiano e l’inglese di brani appartenenti alle tipologie testuali illustrate a lezione.
  
  Riservando particolare attenzione agli aspetti della pronuncia maggiormente problematici per studenti di lingua italiana, verranno infine approfondite le più importanti nozioni di fonetica e fonologia necessarie per riconoscere le principali varietà standard dell’inglese e per acquisire la padronanza di una pronuncia corretta in una di esse.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (C) A. Beard The Language of Politics Routledge 1999
  • 2.  (C) A. Partington The Linguistics of Political Argument. The Spin-doctor and the Wolf-pack at the White House Routledge 2002
  • 3.  (C) A. Partington Persuasion in Politics. A Textbook Led 2006
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  A parte l’utilizzo di un valido dizionario bilingue aggiornato italiano-inglese di dimensioni standard, è richiesto in particolare l’impiego di un buon dizionario monolingue di inglese – anche realizzato per studenti (avanzati) di inglese, ovvero un “(advanced) learner’s dictionary”. Ulteriori indicazioni su come scegliere un dizionario monolingue adeguato alle esigenze del corso verranno fornite all’inizio delle lezioni. Una dispensa contenente i materiali utilizzati durante le lezioni oltre che letture, esercizi e attività da svolgere autonomamente verrà resa disponibile (in formato sia elettronico che cartaceo) all’inizio del corso, con opportune integrazioni effettuate durante l’arco delle lezioni.
  
  Distinzione di programmi ai fini dell'esame:
  - Studenti frequentanti, 6 CFU: esame scritto + colloquio sugli argomenti dei testi proposti durante il corso, tanto a lezione quanto nelle attività autonome di preparazione, seguito da discussione su temi di interesse generale;
  - Studenti frequentanti, 8 CFU: come sopra + breve presentazione su un personaggio politico scelto tra quelli proposti dal docente;
  - Studenti non frequentanti, 6 CFU: esame scritto + colloquio su un libro a scelta tra “Animal Farm” e “1984” di George Orwell, seguito da discussione su temi di interesse generale;
  - Studenti non frequentanti, 8 CFU: esame scritto + colloquio sui due libri “Animal Farm” e “1984” di George Orwell, seguito da discussione su temi di interesse generale.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • attività indipendenti di approfondimento linguistico da svolgere in preparazione alle lezioni e come supporto ai contenuti affrontati in classe.
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale prova scritta propedeutica (uguale per tutti) + colloquio orale interamente in inglese, secondo i seguenti programmi differenziati.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese

MATERIALI DIDATTICI

• Risultati degli esami scritti propedeutici (A.A. 2010/2011)

  L'esame scritto propedeutico (identico per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti) deve essere superato prima di potersi presentare a sostenere l'esame orale secondo i rispettivi programmi, stabiliti anche in base al numero di crediti da conseguire

  • Appello straordinario per fuori corso - 26 marzo 2012 21.2 kB
  • Sessione invernale - appello del 20 febbraio 2012 (rinviato) 21.1 kB
  • Sessione invernale - appello del 23 gennaio 2012 20.2 kB
  • Sessione invernale - appello del 16 gennaio 2012 19.9 kB
  • Sessione autunnale - appello del 13 settembre 2011 19.1 kB
  • Sessione autunnale - appello del 5 settembre 2011 19.3 kB
  • Sessione estiva - appello del 4 luglio 2011 19.3 kB
  • Sessione estiva - appello del 20 giugno 2011 19.2 kB
  • Sessione estiva - appello del 6 giugno 2011 20.9 kB
• Elenco studenti frequentati per l'a.a. 2010/2011 33.8 kB

  Gli studenti elencati possono presentare per la parte orale dell'esame il programma previsto per i frequentanti

• Programma d'esame per l'a.a. 2010/2011 56.4 kB

  Programma d'esame con dettagli sull'impostazione delle prove scritte e orali e l'indicazione delle differenze previste fra studenti frequentanti e non frequentanti. Sono considerati frequentanti gli studenti che hanno partecipato ad almeno 17 incontri fra le lezioni tenute dal Dott. Gaspari e le esercitazioni tenute dal Dott. Pim nell’arco del II semestre (sul totale delle lezioni ed esercitazioni in combinazione), e hanno effettuato una presentazione orale in lingua inglese durante le lezioni del Dott. Gaspari su un argomento concordato con il docente. Tutti gli altri studenti sono considerati non frequentanti.

• Dispensa per gli studenti

  In alternativa, la stessa dispensa può essere acquistata in formato cartaceo presso la copisteria Copidea, in Via Don Minzoni 20. Seguiranno ulteriori aggiornamenti, con l'aggiunta di nuove parti contenenti altri materiali, durante lo svolgimento del corso.

  • Parte iniziale della dispensa 1.0 MB

    La parte iniziale della dispensa contiene 18 file in formato PDF (indicati in sequenza con i nomi che iniziano con A, B, C, D, ecc.) raccolti in un singolo archivo compresso in formato ZIP per facilitarne il download. Tutte le pagine e le slide contenute nella dispensa sono numerate progressivamente per indicare il corretto ordine dei vari materiali.