Storia dell'arte moderna - mod.b

• CFU 3
• Prerequisiti

  Nessuno

• Obiettivi formativi

  Fornire un quadro storico di base dei principali sviluppi dell’arte italiana ed Europea
  dal ‘400 al primo ‘500, offrendo gli strumenti di base per la lettura dei manufatti
  artistici ai più diversi livelli - materiale, formale, stilistico, tipologico, iconografico -
  con costante riferimento al contesto storico, a partire dalla committenza.

• Programma del corso

  Lineamenti di storia dell’arte fra ‘400 e ‘500 con particolare riferimento ai seguenti
  argomenti:
  • Il gotico internazionale
  • Il ‘400 fiorentino: Brunelleschi, Donatello e Masaccio. La “scoperta” della
  prospettiva, dell’anatomia, dei sentimenti umani.
  • Il ‘400 nelle Fiandre.
  • La cultura delle corti: Urbino e Piero della Francesca, Mantova e Mantegna, Ferrara
  e Milano.
  • La “maniera moderna”: Leonardo, Michelangelo e Raffaello
  • La pittura a Venezia fra ‘’400 e ‘500: Bellini, Antonello da Messina, Giorgione e
  Tiziano.
  • I grandi cantieri artistici nella Roma di Giulio II e Leone X
  
  Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  (A) P. L. DE VECCHI – E. CERCHIARI, Arte nel tempo, Milano, Bompiani 1995, vol. 2°,
  tomo I.
  
  I non frequentanti aggiungeranno uno a scelta dei seguenti testi:
  (A) M. BAXANDALL, Pittura ed esperienze sociali nell’Italia del Quattrocento, ed.
  italiana Torino, Einaudi, 1978
  (A) É. POMMIER, L’invenzione dell’arte nell’Italia del Rinascimento, ed. italiana
  Torino, Einaudi, 2007, parte I, pp. XVII- 188.
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) P. L. De Vecchi, E. Cerchiari Arte nel tempo Bompiani 1995 » Pagine/Capitoli: vol. II, tomo I
  • 2.  (A) M. Baxandall Pittura ed esperienze sociali nell’Italia del Quattrocento Einaudi 1978
  • 3.  (A) É. Pommier L’invenzione dell’arte nell’Italia del Rinascimento Einaudi 2007 » Pagine/Capitoli: parte I, pp. XVII- 188.
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  L'esame va preparato sul manuale (testo 1). I non frequentanti dovranno aggiungere uno a scelta fra i testi 2 e 3.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • visita a mostre e musei
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  nessuna

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  nessuna

MATERIALI DIDATTICI