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Storia contemporanea
- CFU 8, 0(m)
- Prerequisiti
Conoscenza dei lineamenti fondamentali della storia novecentesca.
- Obiettivi formativi
Acquisire concetti, metodologie di ricerca e modelli interpretativi per lo studio della storia contemporanea, con una particolare attenzione ai problemi dell’insegnamento.
- Programma del corso
Il Novecento. Storia e storiografia
Ricostruzione e analisi di alcuni dei principali temi e dibattiti storiografici sul Novecento: prima guerra mondiale, rivoluzione russa, totalitarismi e democrazie, seconda guerra mondiale, guerra fredda, decolonizzazione, caduta dei comunismi.
Agli studenti iscritti al primo anno del nuovo corso di laurea in Scienze della Formazione (8CFU) sono dedicate alcune lezione per approfondire l'analisi delle interpretazioni storiografiche.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
G. Sabbatucci, V. Vidotto
Il mondo contemporaneo. Dal 1848 a oggi
Laterza
2008
» Pagine/Capitoli: cap. 14-31 (pp. 247-633)
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Gli studenti iscritti al primo anno del nuovo corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria (8 CFU) devono aggiungere uno dei seguenti testi a scelta:
1. A. M. Banti, Le questioni dell’età contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2010, cap. 8-15 (pp. 152-318).
3. C. Pavone, Prima lezione di storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2007, cap. 1-3 (pp. 1-87), 6-7 (pp. 142-222).
2. V. Vidotto, Guida allo studio della storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2004, cap. 1-3 (pp. 1-119).
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
MATERIALI DIDATTICI
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News
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Risultati verifica intermedia storia contemporanea
12/04/2012
Tra i materiali allegati al corso di storia contemporanea sono stati inseriti i risultati della prova intermedia del 29.03.2012.
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