Esegesi delle fonti storiche

• CFU 9
• Prerequisiti

  Conoscenza degli elementi di base della lingua latina.

• Obiettivi formativi

  Favorire l'approccio dello studente con alcune tipologie di fonti scritte al fine di acquisire autonomia nella lettura, interpretazione e analisi critica della fonte stessa.

• Programma del corso

  Tipologia delle fonti storiche: fonti scritte (narrative, documentarie, legislative, normative, giudiziarie, amministrative, fiscali, agiografiche, liturgiche, letterarie e dottrinali) e fonti materiali (archeologiche, numismatiche, sfragistiche, epigrafiche, artistiche). Particolare attenzione sarà rivolta alle fonti giuridiche, ai documenti pubblici e agli atti privati. Saranno tenuti incontri di avviamento alle discipline specifiche, come la paleografia (in particolare, lo studio delle abbreviazioni e le diverse tipologie di scrittura manuale utilizzate nel mondo medievale) e la diplomatica (con particolare riferimento ai caratteri intrinseci del documento e ai diversi sistemi di datazione utilizzati nell'età medievale) per favorire il processo di autonomia nell'analisi delle fonti.
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) G. Borri Macerata: la questione delle origini dell’Università e l’insegnamento superiore nelle Marche tra Due e Trecento In per una storia dell’università di macerata estratto da annali di storia delle università italiane, anno 13 2009 » Pagine/Capitoli: pp. 29-49
  • 2.  (A) G. Borri La data di nascita di san Serafino da Montegranaro, in Spiritualità e cultura nell'età della riforma della Chiesa. L'Ordine dei Cappuccini e la figura di San Serafino da Montegranaro (1540-1604), a cura di G. Avarucci Istituto storico dei cappuccini 2006 » Pagine/Capitoli: pp. 199-217
  • 3.  (A) G. Borri Il trattato di Polverigi: analisi e vicenda storiografica, in La Marca di Ancona fra XII e XIII secolo: le dinamiche del potere. Atti del convegno: VIII centenario della “Pace di Polverigi” (1202-2002) a cura di G. Piccinini Deputazione di storia patria per le marche. studi e testi, 23 2005 » Pagine/Capitoli: pp. 39-70
  • 4.  (C) P. Delogu Introduzione allo studio della storia medievale Il mulino 2003 » Pagine/Capitoli: pp. 104-216
  • 5.  (C) S. Tramontana Capire il medioevo Carocci 2005 » Pagine/Capitoli: pp. 119-259.
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Per gli studenti non frequentanti, anche: P. Cammarosano, Guida allo studio della storia medievale, Laterza, Roma-Bari, 2004, pp. 107-149 oppure A. Petrucci, Medioevo da leggere. Guida allo studio delle testimonianze scritte del medioevo italiano, Torino, Piccola Biblioteca Einaudi, 1992, pp. 5-67, 179-199.
  
  Il programma è valido per ogni fascia di CFU; gli studenti interessati a CFU 12 porteranno integralmente uno dei due testi consigliati (P. Delogu, Introduzione allo studio della storia medievale, Il Mulino, Bologna 2003 oppure S. Tramontana, Capire il medioevo, Carocci, Roma 2005) e concorderanno con il docente eventuali altri carichi didattici specifici.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • esercitazioni
  • sono previsti incontri nell'archivio di stato di macerata e di fermo per un rapporto personale con le fonti scritte.
• Modalità di valutazione
  • orale analisi di una fonte medievale già oggetto di studio personale.
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  non previste, ad eccezione di testi in latino.

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  non previste.

MATERIALI DIDATTICI