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Semiotica
- CFU 8
- Prerequisiti
Nessuno
- Obiettivi formativi
Apprendimento delle diversità metodologiche di approcci semiotici differenti
- Programma del corso
Il corso mira a fornire le basi concettuali per la comprensione della semiotica in generale e della disciplina della Testologia Semiotica, così come elaborata da J.S.Petöfi, in particolare.
Durante le lezioni verranno offerti agli studenti anche degli strumenti per affrontare delle analisi testuali di tipo comparativo (attuabili, cioè, sfruttando approcci testuali diversi).
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
J.S.PETÖFI
Scrittura e interpretazione. Introduzione alla Testologia Semiotica dei testi verbali
Carocci
2004
» Pagine/Capitoli: capitoli 1,2 e 3
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2.
(A)
V. Pisanty, A. Zijno
Semiotica
Mcgraw hill
2009
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3.
(A)
A.AVE
Comunicazione visiva
Utet
1993
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4.
(C)
L.VITACOLONNA
Semiotica
Editrice la scuola
2008
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5.
(C)
G.ANGELINI
Guida allo studio della Testologia Semiotica
Dispense al corso
2005
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Un testo a scelta fra*:
– C.T.ALTAN, Soggetto, simbolo, valore. Per una ermeneutica antropologica, Feltrinelli, 1992
– R.BARTHES, “Eléments de sémiologie” in Communications, 4, 1964, trad.it. Elementi di semiologia, Einaudi, 1966
– U.ECO, Lector in fabula, Bompiani, Milano 1979
– U.ECO, Interpretation and Overinterpretation, Cambridge UP, 1992; trad.it Interpretazione e Sovrainterpretazione, Bompiani, 1995
– N.GOODMAN, Languages of Arts, The Bobbs-Merrill, Inc, 1968, trad.it. I linguaggi dell’arte, Il Saggiatore, 1976
– N.GOODMAN, Ways of Worldmaking, Hackett, 1978, trad.it. Vedere e costruire il mondo, Laterza, 1988
– F.ORILIA, Ulisse, il quadrato rotondo e l’attuale re di Francia, ETS, 2002
– L.VITACOLONNA, Principi e contributi di semiotica del testo, Bulzoni, 1999
– L.VITACOLONNA, Divagazioni testuali, Rocco Carabba srl, Lanciano 2004
– U.VOLLI, Manuale di semiotica, LaTerza, Roma-Bari 2000
*Lo studente è tenuto a studiare, del testo a scelta, non più di 50 pagine, che selezionerà in base ai propri bisogni e interessi di approfondimento. Ai fini dell’esame, egli è tenuto altresì a preparare un elaborato (ca.4-6 p.) così strutturato: nella prima parte (2-3 p.) proporrà un riassunto delle pagine scelte per l’approfondimento, nella seconda (2-3 p.) ne offrirà un commento personale. La consegna del lavoro deve avvenire almeno una settimana prima dell’appello.
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
inglese, tedesco
MATERIALI DIDATTICI
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