Letteratura e cultura spagnola I/M

• CFU 9, 6
• Prerequisiti

  Conoscenze approfondite della letteratura e della cultura seicentesca spagnola

• Obiettivi formativi

  Acquisizione di conoscenze relative alla storia della letteratura e della cultura spagnola del sec. XVII, e della capacità di analisi di testi in lingua spagnola

• Programma del corso

  II semestre: 45 ore
  
  Obiettivo del corso è quello di offrire una lettura critica di Cómo ha de ser el privado, l'unico testo teatrale di Francisco de Quevedo che è giunto integralmente fino a noi.Quevedo seppe fare di questa commedia un appropriato strumento di interlocuzione con il monarca, capace di aggirare l'ostacolo della adulazione cortigiana, per farsi tramite di profittevoli insegnamenti.

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Quevedo y Villegas, Francisco de Cómo ha de ser el privado Baroni 2004
  • 2.  (A) Arellano, I. e García Valdés, C.C. 'Introducción' a Quevedo, Teatro completo, ed. I. Arellano y C. C. García Valdés Cátedra 2011 » Pagine/Capitoli: 11-56
  • 3.  (A) Elliott, J. H. “Quevedo y el Conde Duque de Olivares”, in Id., España y su mundo 1500-1700 Alianza 1990 » Pagine/Capitoli: 229-252
  • 4.  (A) Gentilli, L. «Introducción» a Quevedo, Cómo ha de ser el privado, ed. Gentilli Baroni 2004 » Pagine/Capitoli: 9-54
  • 5.  (A) Gentilli, L. «La dramatización de una ars gubernandi: Cómo ha de ser el privado de Francisco de Quevedo» La perinola 2012
  • 6.  (A) Roncero López, V. «El valido y los validos en Quevedo», en L’Espagne des validos (1598-1645), R. Chaulet ed. Ellipses 2009 » Pagine/Capitoli: 176-202
  • 7.  (C) Riandière La Roche, J. «Entender y anotar los textos políticos de Quevedo: las exigencias de la Historia» La perinola 2000 » Pagine/Capitoli: 345-366
  • 8.  (C) Roncero López, V. «Los límites del poder en Quevedo: la figura del valido», en Autoridad y poder en el Siglo de Oro, I. Arellano, C. Strosetzki e E. Williamson edd. Iberoamericana 2009 » Pagine/Capitoli: 137-158
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite durante le lezioni.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  SPAGNOLO

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  SPAGNOLO

MATERIALI DIDATTICI

• Jornada sobre la Ortografía de la Lengua Española de la Real Academia 169.3 kB

  Il giorno 30 maggio 2012, presso l'Università di Pavia, si terrà la presentazione della nuova Ortografía de la Lengua Española a cura della Real Academia.

• Convegno "Literatos, intelectuales y poder en la historia cultural española" 379.5 kB

  Tiziana Pucciarelli, "Teatro y poder político en el siglo XVIII: consideraciones en torno a El jugador, de Pablo de Olavide", in Impossibilia Nº3 Abril 2012, pp. 67-83.

• Convegno "Literatos, intelectuales y poder en la historia cultural española" 222.6 kB

  Luciana Gentilli, "Cómo el predicador ha de reprender en el púlpito los pecados públicos de los Reyes", in Impossibilia Nº3 Abril 2012, pp. 54-66.

• Convegno "Literatos, intelectuales y poder en la historia cultural española" 324.3 kB

  Marcella Trambaioli, "Lope de Vega y el poder monárquico: una puesta al día", in Impossibilia Nº3 Abril 2012, pp. 16-36.