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Lab. handicap e attivita' di sostegno 2 (primaria) - modulo non vedenti
- Prerequisiti
Conoscenza base del Personal Computer con sistema operativo Microsoft Windows.
- Obiettivi formativi
Fornire allo studente strumenti e nozioni di tiflologia necessari a garantire l’integrazione e l'autonomia dell’alunno con disabilità visiva durante il suo percorso scolastico.
- Programma del corso
1. Caratteristiche generali della minorazione visiva.
2. Cenni storici sul movimento di emancipazione dei ciechi e degli ipovedenti, riscatto sociale ed acquisizione dei diritti civili fondamentali.
3. Partecipazione di alunni ciechi e ipovedenti alla scuola pubblica: panoramica sugli strumenti e sulle metodologie didattiche mirate alle specifiche attività scolastiche e sull’integrazione dell’alunno con i compagni vedenti.
4. Cenni sulle problematiche relative alla mobilità e all’orientamento del bambino cieco e ipovedente nel contesto scolastico e sull’interazione con i compagni vedenti.
5. Insegnamento del metodo di lettura e scrittura braille, con esercitazioni pratiche.
6. Panoramica sugli strumenti informatici assistivi che consentono agli alunni ciechi e ipovedenti di utilizzare il Personal Computer per leggere, scrivere testi, scrivere la matematica, effettuare ricerche, comunicare, essere autonomi nell’organizzazione delle attività scolastiche.
7. Panoramica sui principali centri di documentazione attraverso i quali lo studente potrà tenersi aggiornato circa l’evoluzione della tiflologia per l’integrazione scolastica.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
Guido Votano
Altri Occhi (film documentario)
Orisa produzioni
2006
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2.
(C)
Loredana Piccolo
L'integrazione dei minorati della vista
Franco angeli
2003
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3.
(C)
Brambring Michael
Lo sviluppo nei bambini non vedenti
Franco angeli
2004
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4.
(C)
autori vari
L'educazione dei minorati della vista (corso multimediale)
Federazione nazionale delle istituzioni pro ciechi
2005
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Dispensa del corso predisposta dal docente (include codice internazionale Braille e kit per esercitazioni sul metodo di lettura e scrittura braille).
- Metodi didattici
- lezione frontale esercitazioni
- Modalità di valutazione
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
MATERIALI DIDATTICI
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Risultati delle prove di valutazione
I risultati si riferiscono al giudizio complessivo del laboratorio (modulo non udenti e modulo non vedenti), dei soli studenti che sono risultati idonei al laboratorio. Per ragioni di privacy hanno come unico riferimento il numero di matricola dello studente. Per ulteriori informazioni, dubbi o chiarimenti, si prega di contattare il docente.
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News
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