Conoscenza di base della storia sociale e politica e della storia dei sistemi formativi nell’Italia moderna e contemporanea.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire un quadro organico delle istituzioni educative speciali e dei processi formativi destinati ai soggetti portatori di handicap nell’Italia moderna e contemporanea. Un'attenzione particolare sarà riservata alle più rilevanti problematiche storiografiche relative alla storia delle istituzioni educative speciali in Italia e nel resto d'Europa.
Programma del corso
Il corso si propone innanzi tutto di fornire: a) le coordinate generali della recente e più accreditata riflessione storiografica sulla storia delle scuole speciali e dell’educazione dei disabili tra Cinquecento e Novecento; b) un quadro articolato dell’evoluzione delle istituzioni scolastiche e delle pratiche didattiche speciali; c) indicazioni in ordine alle metodologie d’indagine e alle principali fonti della ricerca nell'ambito della storia dell'educazione speciale. Più in particolare, il corso intende focalizzare l'attenzione sui processi e sulle più significative vicende che hanno caratterizzato le origini dell'educazione speciale e delle istituzioni scolastiche per gli handicappati, con specifico riferimento ai secoli XVIII-XX.
Testi (A)dottati, (C)onsigliati
1.
(A)
Roberto Sani (a cura di)
L'educazione dei sordomuti nell'Italia dell'Ottocento. Istituzioni, metodi, proposte formative
Sei
2008
2.
(A)
Jean Itard
Il fanciullo selvaggio dell'Aveyron
Armando editore
2007
Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Tanto gli studenti frequentanti, quanto quelli non frequentanti sono tenuti a studiare integralmente entrambi i testi adottati per affrontare l'esame di profitto (non sono previsti testi aggiuntivi per i non frequentanti). In nessun caso è prevista una riduzione del carico didattico.
Metodi didattici
lezione frontale
seminari
Modalità di valutazione
orale
Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Annullamento delle lezioni previste per il 14 e 15 novembre 2011
05/11/2011
Si comunica agli studenti interessati che le lezioni previste per il 14 e per il 15 novembre 2011 sono annullate e che le attività didattiche riprenderanno regolarmente il 21 novembre 2011
Inizio delle lezioni
02/10/2011
Si avvisano gli studenti interessati che le lezioni inizieranno lunedì 17 ottobre 2011
