1) buona conoscenza della lingua italiana 2) buona conoscenza dei testi di letteratura per l'infanzia 3) elementi di didattica per la scuola dell'infanzia e primaria
Obiettivi formativi
1) conoscenza delle caratteristiche tipologiche dei testi narrativi per la scuola primaria e dell'infanzia (fiaba, favola, mito, leggenda) 2) conoscenza di testi poetici per la scuola primaria e dell'infanzia 3) capacità di elaborare percorsi didattici di scrittura e lettura sui testi narrativi e/o poetici
Programma del corso
A) Le tipologie testuali 1) La favola 2) la fiaba 3) la leggenda 4) il mito 5) la poesia
B) Didattica: 1) gli elementi della programmazione: prerequisiti, obiettivi, metodologie, strumenti, spazi, tempi e valutazione 1) la didattica laboratoriale: il laboratorio di scrittura e di lettura 2) percorsi didattici per l'insegnamento dell'Italiano come L2 3) percorsi differenziati per alunni portatori di handicap o DSA
Testi (A)dottati, (C)onsigliati
1.
(A)
Gianni Rodari
Grammatica della fantasia
Einaudi
2010
Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Nel corso delle lezioni verranno fornite fotocopie e dispense aggiuntive
