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Interpretazione di trattativa e consecutiva I - lingua russa - mod. a

  • CFU 6
  • Prerequisiti

    Ottima conoscenza della lingua italiana. Conoscenza di livello avanzato della lingua russa

  • Obiettivi formativi

    Acquisizione di un quadro generale delle peculiarità dell'interpretazione di trattativa e dell'interpretazione consecutiva e delle prospettive di tali discipline. Acquisizione di tecniche e metodologie specifiche dell'interpretazione

  • Programma del corso

    - introduzione generale sul programma;
    - peculiarità dell'interpretazione, con particolare riferimento a interpretazione di trattativa e consecutiva;
    - panorama delle diverse forme di interpretazione;
    - esercizi pratici di sviluppo delle capacità di ascolto, comprensione, memorizzazione, sintesi e riproduzione di testi orali;
    - presentazione delle pratiche della presa di appunti, come fase di supporto all'interpretazione consecutiva (IC);
    - panorama generale dei contesti linguistico-comunicativi del russo contemporaneo;
    - approfondimento di alcuni ambiti tecnico-specifici di interpretazione, come modello di capacità di acquisizione autonoma degli strumenti per interpretare in qualsiasi contesto.

    I non frequentanti e i madrelingua russi sono tenuti a contattare il docente almeno un mese prima dell'esame per concordare il programma.

  • Testi (A)dottati, (C)onsigliati
    • 1.  (A) Russo M., Mack G. (a cura di) Interpretazione di trattativa. La mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale Hoepli 2005
    • 2.  (A) Falbo C., Russo M., Straniero Sergio F. Interpretazione simultanea e consecutiva. Problemi teorici e metodologie didattiche Hoepli 1999 » Pagine/Capitoli: IX-XII, 3-157, 231-340
    • 3.  (C) Alekseeva, I.S. Professional'noe obu?enie perevod?ika Institut inostrannych jazykov 2000
  • Altre informazioni / materiali aggiuntivi

    I materiali difficilmente reperibili saranno forniti durante le lezioni insieme ad altri materiali aggiuntivi

  • Metodi didattici
    • lezione frontale
    • esercitazioni
    • gruppi di lavoro
  • Modalità di valutazione
    • orale
  • Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

    Russo

  • Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

    Russo

MATERIALI DIDATTICI


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