Teoria della parola e delle immagini

• CFU 8
• Prerequisiti

  Conoscenza discreta della cultura generale.
  Interesse per il mondo delle immagini sia poetiche o narrative che figurative.

• Obiettivi formativi

  Fornire la capacità di distinguere il modo in cui si costituisce l'immagine artistica da quello in cui si forma il linguaggio poetico attraverso una teoria dei segni.
  Fornire una conoscenza del pensiero sull'imitazione artistica e sull'effetto estetico all'inizio della modernità.
  Fare un confronto con la contemporaneità per ciò che riguarda l'evoluzione dell'immagine attraverso la tecnologia.
  Far conoscere la distinzione tra i generi dell'espressione artistica.

• Programma del corso

  
  G.E. Lessing, "Laocoonte", Ed. Aesthetica, Palermo
  Sofocle , "Filottete", ed. BUR.
  W.J.T. Mitchell, "Che cosa vogliono le immagini?", in "Teorie dell'immagine. Il dibattito contemporaneo", a cura di A.Pinotti e A.Somaini, Raffaello Cortina ed., Milano 2009, pp.99-133. (Questo testo sarà fornito in fotocopia dal docente).
  
  PER I NON FREQUENTANTI:
  
  Gli studenti non frequentanti dovranno portare all'esame, oltre ai testi sopra indicati, anche il testo seguente:
  Elio Franzini, "L'estetica del Settecento", Il Mulino, Bologna

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) G.E.Lessing Laocoonte Aesthetica 2002 » Pagine/Capitoli: 200
  • 2.  (A) Sofocle Filottete B.u.r. rizzoli 2000 » Pagine/Capitoli: 70
  • 3.  (A) W.J.T.Mitchell Che cosa vogliono le immagini? R.cortina 2009 » Pagine/Capitoli: 99-133
  • 4.  (A) Elio Franzini Estetica del settecento Il mulino 1999 » Pagine/Capitoli: 210
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Si fornirà il testo di Mitchell in fotocopie che verranno lasciate nella copisteria di via Don Minzoni di fronte alla Facoltà.
  Verranno proiettate immagini relative ai testi letti.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale

MATERIALI DIDATTICI