Tecniche della rappresentazione

• Prerequisiti

  Conoscenza minima dei principali movimenti dell'arte contemporamea.

• Obiettivi formativi

  Analisi di quella forma particolare di comunicazione chiamata “rappresentazione grafica” di cui saranno presi in esame il linguaggio (la grammatica e la sintassi) e le tecniche di produzione (piane e tridimensionali). Analisi del cosiddetto modello “costruttivista” che, per un'efficace educazione ai linguaggi visivi, presuppone la messa in atto di un processo ermeneutico capace di far interagire attivamente il soggetto con l’oggetto di studio attraverso il fare laboratoriale.

• Programma del corso

  1. Le teorie della percezione visiva
  2. La comunicazione visiva e le sue funzioni
  3. La comunicazione: immagini come modello della realtà
  4. La comunicazione: il valore simbolico delle immagini
  5. Gli elementi del linguaggio visivo: il punto, la linea, il segno, il piano, il volume
  6. La grammatica visiva: il colore
  7. Gli elementi del linguaggio visivo: la forma, la superficie, la texture
  8. La grammatica visiva: la luce, l’ombra e lo spazio
  9. La grammatica visiva: la composizione, la posizione, la direzione, la collocazione spaziale
  10. La grammatica visiva: il peso e l’equilibrio visivo
  11. La grammatica visiva: simmetria e asimmetria
  12. La grammatica visiva: modulo e ritmo
  13. Le tecniche dell’arte: tecniche grafiche
  14. Le tecniche dell’arte: tecniche pittoriche
  15. Le tecniche dell’arte: tecniche di stampa
  16. Le tecniche dell’arte: tecniche plastiche
  17. Leggere opere d’arte e immagini: l’architettura
  18. Leggere opere d’arte e immagini: la pittura
  19. Leggere opere d’arte e immagini: la scultura
  20. Leggere opere d’arte e immagini: la fotografia
  21. Leggere opere d’arte e immagini: la pubblicità
  22. Leggere opere d’arte e immagini: l’immagine in movimento
  23. Dalla conoscenza delle regole al processo ermeneutico
  24. Il funzionamento della mente
  25. Le attività dell’espressione e i pregiudizi
  26. Le stagioni della didattica dell’arte
  27. Le produzioni “spontanee dei bambini e quelle “colte” degli adulti
  28. Le metafore visive: lavorare sulle ipotesi
  29. Il primato del fare e lo stupore
  30. Il laboratorio di educazione all’immagine
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) G. Dorfles, A. Pinotti Comunicazione visiva Edizioni atlas 2005
  • 2.  (A) G. Staccioli (a cura) Immagini fatte ad arte. Idee ed esperienze per educare alla comunicazione visiva Carocci 2000
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Saranno messi a disposizione i materiali delle lezioni.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • scritto

MATERIALI DIDATTICI

• esito seconda prova per frequentanti 5.2 kB

  confermare la rinuncia entro le ore 24 di venerdì 25 maggio

• esito prova parziale per frequentanti 7.2 kB
• 01-tdr-obiettivi.pdf 21.3 kB
• 02-tdr-funzioni dellimm.pdf 3.0 MB
• 03-tdr-comunicare.pdf 1.4 MB
• 04-tdr-funzioni- com.pdf 2.2 MB
• 05-tdr-percezione-visiva.pdf 1.5 MB
• 06-tdr-leggi della configurazione.pdf 1.7 MB
• 07-tdr-leggere unimmagine.pdf 781.3 kB
• 08-i grafemi-1.pdf 2.3 MB
• 09-i grafemi-2.pdf 4.1 MB
• 10-grafemi-3.pdf 3.3 MB
• 11-i grafemi-4.pdf 1.1 MB
• 12-i grafemi-5.pdf 2.0 MB
• 13-tdr-i codici.pdf 3.3 MB
• 14-tdr-disegno-t-cromatiche.pdf 1.6 MB
• 15-tdr-incisione.pdf 1.3 MB
• 16-tecniche tridimensionali.pdf 1.2 MB
• 17-tdr-nascita pregiudizio.pdf 959.3 kB
• 18-tdr-scuola e immagini.pdf 2.1 MB
• 19-tdr-educare allarte.pdf 1.9 MB
• 20-tdr-metafore visive.pdf 893.5 kB
• 21-tdr-creativita.pdf 2.5 MB
• 22-tdr-il primato del fare.pdf 490.4 kB
• 23-tdr-didattica laboratoriale.pdf 577.4 kB
• 24-tdr-lab-gli oggetti.pdf 1.6 MB
• 25-tdr-pubblicita.pdf 2.5 MB