Archeologia dei paesaggi

• CFU 9
• Prerequisiti

  Conoscenze di base di Geografia, Storia Romana e Storia Medievale.

• Obiettivi formativi

  Acquisizione delle conoscenze e delle metodiche fondamentali per l'approccio archeologico allo studio del paesaggio, inteso come contenitore di memorie stratificate.

• Programma del corso

  Saranno illustrati i seguenti temi:
  
  Parte generale
  - Definizioni e finalità della disciplina
  - I percorsi dell'archeologo: archeologia di scavo e archeologia di superficie
  - Le fonti per lo studio del paesaggio
  - La fotografia aerea
  - Le cartografie
  - Le forme materiali della memoria storica del paesaggio
  - La ricognizione di superficie: obiettivi
  - Intersezioni disciplinari
  - La comunicazione dei risultati della ricerca
  - Le carte archeologiche
  
  Parte speciale
  - La centuriazione e le divisioni agrarie

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) F. CAMBI Archeologia dei paesaggi antichi: fonti e diagnostica Carocci 2003 » Pagine/Capitoli: tutto il volume
  • 2.  (A) LORENZO QUILICI - STEFANIA QUILICI GIGLI Introduzione alla topografia antica Il mulino 2004
  • 3.  (A) AA.VV. Misurare la terra. Centuriazione e coloni nel mondo romano Panini 1983 » Pagine/Capitoli: 72-160
  • 4.  (C) C. MUSSON - R. PALMER - S. CAMPANA In volo nel passato. Aerofotografia e cartografia archeologica All’insegna del giglio 2005 » Pagine/Capitoli: pp. 15-58; 95-129; 173-229
  • 5.  (C) A. LODOVISI - S. TORRESANI Cartografia e informazione geografica. Storia e tecniche Patron 2005 » Pagine/Capitoli: 113-118; 136-158; 173-181; 263-305; 307-319; 329-338; 397-413
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Sono inoltre fondamentali gli appunti delle lezioni.
  Altre indicazioni di carattere generale e bibliografico saranno eventualmente fornite nel corso delle lezioni.
  
  Per i non frequentanti non è previsto un programma alternativo.
  
  E' NECESSARIA la partecipazione a un turno di ricognizioni prima di sostenere l'esame della disciplina.

• Metodi didattici
  • lezione frontale
• Modalità di valutazione
  • orale

MATERIALI DIDATTICI