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Storia e istituzioni dei paesi afro-asiatici
- CFU 8
- Obiettivi formativi
Il corso intende dotare gli studenti di una conoscenza generale dei principali avvenimenti che hanno segnato la storia moderna e contemporanea dell’Africa. Dopo una introduzione generale ai grandi temi della storia dell'Africa, il corso di quest’anno presterà particolare attenzione al processo di formazione dello stato coloniale ed alla dialettica tra le differenti nozioni africane ed europee di territorio, frontiera e sovranità.
- Programma del corso
Programma da 6 crediti:
- Fonti e metodologia della ricerca nella storia dell’Africa.
- Religioni e società in Africa.
- Impatto della tratta atlantica e della tratta orientale sulle strutture politico-economiche africane.
- Dall’abolizione della tratta schiavista al commercio legale.
- Dalle prime esplorazioni alla spartizione coloniale.
- Sistemi coloniali: amministrazione ed economia.
Programma da 8 crediti:
In aggiunta al programma da 6 crediti:
- Nazionalismo e decolonizzazione
- L’Africa tra guerra fredda e globalizzazione.
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Testi (A)dottati, (C)onsigliati
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1.
(A)
G. CALCHI NOVATI e P. VALSECCHI
Africa: la storia ritrovata
Carocci
2005
-
2.
(A)
F. COOPER
“Africa's Pasts and Africa's Historians”
In canadian journal of african studies / revue canadienne des études africaines, vol. 34, no. 2
2000
» Pagine/Capitoli: pp. 298-336
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3.
(C)
B. BERNARDI
Africa. Tradizione e modernità
Carocci,
1998
-
4.
(C)
C. COQUERY-VIDROVITCH
Africa nera: mutamenti e continuità
Sei
1990
» Pagine/Capitoli: (4 capitoli a scelta)
-
5.
(C)
A. PIGA
L’islam in Africa
Bollati boringhieri
2003
-
6.
(C)
P. LOVEJOY
Transformation in slavery
Cambridge university press
2000
-
7.
(C)
A. ROBERTS (a cura di)
The Colonial Moment in Africa
cambridge university press
1990
-
8.
(C)
C. MEILLASSOUX
Antropologia della schiavitù
Mursia
1992
-
9.
(C)
F. COOPER
Africa since 1940: the past of the present
Cambridge university press
2002
- Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Programma da 6 crediti per studenti frequentanti:
- G. CALCHI NOVATI e P. VALSECCHI, Africa: la storia ritrovata, Roma, Carocci, 2005.
- F. COOPER, “Africa's Past and Africa's Historians", in Canadian Journal of African Studies / Revue Canadienne des Études Africaines, Vol. 34, No. 2 (2000), pp. 298-336.
Programma da 6 crediti per studenti non frequentanti e programma da 8 crediti per studenti frequentanti:
- G. CALCHI NOVATI e P. VALSECCHI, Africa: la storia ritrovata, Roma, Carocci, 2005.
- F. COOPER, “Africa's Past and Africa's Historians", in Canadian Journal of African Studies / Revue Canadienne des Études Africaines, Vol. 34, No. 2 (2000), pp. 298-336.
- un testo a scelta tra quelli elencati nella bibliografia di riferimento (testi da 3 a 8).
Programma da 8 crediti per studenti non frequentanti:
- G. CALCHI NOVATI e P. VALSECCHI, Africa: la storia ritrovata, Roma, Carocci, 2005.
- F. COOPER, “Africa's Past and Africa's Historians", in Canadian Journal of African Studies / Revue Canadienne des Études Africaines, Vol. 34, No. 2 (2000), pp. 298-336.
- C. COQUERY-VIDROVITCH, Africa nera: mutamenti e continuità, Torino, SEI, 1990 (4 capitoli a scelta).
- Un testo a scelta tra quelli elencati nella bibliografia di riferimento.
Si raccomanda a tutti gli studenti l’utilizzo di:
- M. KWAMENA-POH, J. TOSH, R. WALLER e M. TIDY, Atlante storico dell’Africa, Torino, SEI, 1989.
- Metodi didattici
- Modalità di valutazione
- verifica intermedia per i frequentanti: verifica intermedia (scritta) ed esame finale (scritto);
per i non frequentanti è prevista soltanto un'unica prova finale scritta.
- Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
Inglese
- Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
Per gli studenti stranieri (Erasmus e altro) è possibile sostenere la prova scritta in lingua inglese o francese
MATERIALI DIDATTICI
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Materiali Seminario C. Smith-Simonsen
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News
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