Letteratura e cultura anglo-americana II/M

• CFU 6
• Prerequisiti

  Buona conoscenza della letteratura angloamericana dell’Ottocento.

• Obiettivi formativi

  Il corso esaminerà il contributo di Walt Whitman alla configurazione di una lingua letteraria nazionale, approfondendo nel contempo la funzione che nella sua poesia la metafora del corpo assume nel definire modelli di identità individuale non convenzionali.

• Programma del corso

  Il corso esaminerà il contributo di Walt Whitman alla configurazione di una lingua letteraria nazionale, in una fase storica in cui la letteratura statunitense raggiunge la sua prima maturità con il cosiddetto Rinascimento americano. A metà Ottocento la cultura angloamericana si immagina come culmine della civiltà umana, realizzazione in terra di un piano provvidenziale fondato sul principio della progressiva diffusione degli ideali di libertà e democrazia. Questo mito si basa sulla teoria della traslatio imperii, dello spostamento degli imperi che determinano il corso della storia umana da est verso ovest. L’ultima fase è appunto quella della conquista e della colonizzazione dell’America, cui seguirà un conclusivo Passage to India. Lungo questo tragitto, le varie culture che hanno contribuito all’evoluzione della civiltà occidentale (europea) si rigenererebbero perdendo i caratteri più negativi del Vecchio mondo e acquisendo gli aspetti più positivi del Nuovo. Poiché una cultura, almeno fino alla fine dell’Ottocento, si costruisce soprattutto nella letteratura, e la letteratura è fatta soltanto di “lingua”, costruire una nuova cultura significa, per una nuova nazione che intende fondare nientemeno che il novus ordo saeclorum, anche costruire una nuova lingua, che sappia esprimere questa novità. Ma poiché uno dei fondamenti del “Mito americano” è che l’America è “la più naturale delle nazioni”, questa nuova lingua non può essere “inventata” dal nulla, perché altrimenti si tratterebbe di una lingua artificiale. Deve scaturire, appunto “naturalmente”, dal contatto e dalla reciproca contaminazione tra l’inglese, le altre lingue delle migrazioni europee, le lingue native, e lo spazio americano in quanto tale.
  L’idea che la cultura si faccia con la letteratura, e la letteratura si faccia con la lingua, è al centro della riflessione teorica e della pratica poetica del “Vate americano”, Walt Whitman, per il quale la lingua del Nuovo mondo deve essere, così come l’America è il culmine di tutte le civiltà umane, il culmine di tutte le lingue umane, in una sorta di mito di Babele al contrario che rispecchia peraltro il motto della Rivoluzione americana, e pluribus unum. Pertanto, la lingua americana sarà una, ma multipla, e cioè plurilingue, nazionale (cioè, americana) proprio perché capace di contenere tutte le altre lingue nazionali.
  La prima edizione di Leaves of Grass (1855) delinea a livello teorico (nella prefazione) e realizza con la pratica poetica (nei componimenti) questa strategia di costruzione di un’identità nazionale attraverso la lingua letteraria, ma nel farlo usa sistematicamente immagini corporee legate all’identità personale del poeta che creano un profondo intreccio tra il livello collettivo e quello individuale, promuovendo modelli identitari non convenzionali in cui la sessualità non viene censurata secondo i codici del vittorianesimo ma esposta in primo piano (procedura che sarà esaltata nell’edizione del 1860).
  Agli/alle studenti verrà richiesto di costruire un proprio percorso interpretativo che colleghi questi livelli d’analisi, e di produrre un breve saggio critico in inglese da presentare e discutere a fine corso.
  
  

• Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Camboni, Marina Il corpo dell’America: Leaves of Grass 1855. Introduzione all’opera di Walt Whitman Università degli studi di palermo 1990
  • 2.  (A) Whitman, Walt Leaves of Grass Walt whitman archives 2011
  • 3.  (C) Bloom, Harold (a cura di) Walt Whitman Chelsea 2006
  • 4.  (C) Folsom, Ed Walt Whitman’s Native Representations Cambridge university press 1994
  • 5.  (C) Moon, Michael Disseminating Whitman: Revision and Corporeality in Leaves of Grass Harvard university press 1991
  • 6.  (C) Reynolds, David S. Walt Whitman’s America: A Cultural Biography Knopf 1995
• Altre informazioni / materiali aggiuntivi

  Tutti i testi in programma sono presenti nella Biblioteca del Dipartimento di Lingue e letterature moderne (Pal. Ugolini)

• Metodi didattici
  • lezione frontale
  • seminari
• Modalità di valutazione
  • scritto
  • orale
• Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

  Inglese americano

• Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione

  Inglese americano

MATERIALI DIDATTICI