- Conoscenza della lingua italiana
- Conoscenza di carattere generale
- Capacità di mettersi in ascolto e avviare percorsi di approfondimento anche
individuali

Il corso intende confrontarsi sinteticamente con i principali approcci all'antropologia
filosofica, misurarsi con il significato e l'attualità di questo indirizzo del pensiero e
rendere conto di alcune interpretazioni circa la questione della costruzione
dell'identità personale. Accanto ai contenuti di carattere generale saranno affrontati i temi principali relativi al percorso Pre_FIT, in modo da offrire agli studenti l'approfondimento dei contenuti previsti dal relativo percorso di formazione. La prima parte, valida per tutti, consente di acquisire le conoscenze di base (4 cfu), la seconda permette di approfondire nello specifico un tema di carattere antropologico (2 cfu). Attraverso l'approfondimento del tema del riso e del comico si
intende offrire agli studenti una riflessione che, per la sua trasversalità, promuove
uno sguardo peculiare sulle risorse dell'umano.

Espressività umana. Aspetti antropologici del riso e del comico
Parte generale
Il problema antropologico tra natura e cultura
Culture, linguaggi e comunicazione interculturale
Identità, generi, differenze
Multiculturalismo, etnocentrismo e relativismo culturale
Globalizzazione, fondamentalismi e conflitti
Parte monografica
Il comico del volto, dei gesti, del linguaggio e del comportamento.

• 1.  (C) AA.VV., Discipline filosofiche, XII, I, 2002: L'uomo un progetto incompiuto. Vol 1 Significato e attualità dell'antropologia filosofica, Quodlibet, Macerata, 2002 » Pagine/Capitoli: parti
• 2.  (C) M. T. PANSERA Antropologia filosofica. La peculiarità dell'umano in Scheler, Gehlen e Plessner Mondadori, Milano, 2001
• 3.  (C) A. AGUTI Natura umana. Un'indagine storico-concettuale Edizioni Meudon, Portogruaro (VE), 2010
• 4.  (A) U. FADINI Antropologia filosofica, in P. ROSSI (ed.), La filosofia, UTET, Torino, 1995 » Pagine/Capitoli: 495-521
• 5.  (C) A. GEHLEN L'uomo. La sua natura e il suo posto nel mondo Feltrinelli, Milano, 1983 » Pagine/Capitoli: parti indicate a lezione
• 6.  (C) B. ACCARINO (ed.) Espressività e stile Mimesis , Milano-Udine, 2009 » Pagine/Capitoli: saggi scelti
• 7.  (A) H. BERGSON Il riso. Saggio sul significato del comico Laterza, Roma-Bari, 2009
• 8.  (A) H. PLESSNER Il riso e il pianto. Una ricerca sui limiti del comportamento umano Bompiani, Milano , 2007 » Pagine/Capitoli: pp. 9-177
• 9.  (A) D. PAGLIACCI Eccedenza ed eccentricità del riso secondo Helmuth Plessner, in D. PAGLIACCI, (a cura di) Creatività ed eccedenza dell'umano Aracne , Roma, 2015 » Pagine/Capitoli: pp. 71-86
• 10.  (C) V. RASINI, L'eccentrico. Filosofia della natura e antropologia in Helmuth Plessner Mimesis , Milano , 2013
• 11.  (A) H. PLESSNER Il sorriso, in Aa.Vv., L'umorismo e il paradosso, "aut aut" il Saggiatore, Milano, 1997 » Pagine/Capitoli: pp. 153-163
• 12.  (C) S. FREUD Il motto di spirito Bollati Boringhieri, Torino, 1975
• 13.  (C) J. BIRNBAUM (ed.), Pourquoi rire? Gallimard, Malesherbes, 2011
• 14.  (A) E. Cassirer Saggio sull'uomo. Introduzione a una filosofia della cultura Mimesis , Milano - Udine , 2011 » Pagine/Capitoli: pp. 17- 43
• 15.  (A) C. Lévy-Strauss Antropologia strutturale il Saggiatore, Milano - Udine , 2015 » Pagine/Capitoli: pp. 70-81
• 16.  (A) J. Habermas, Ch. Taylor Multiculturalismo. Lotte per il riconoscimento Feltrinelli, Milano , 1999 » Pagine/Capitoli: pp. 9-31

Gli studenti non frequentati, oltre ai testi adottati, dovranno dimostrare la conoscenza del testo B. ACCARINO, Espressività e stile, Mimesis, Milano-Udine 2009.

• Accanto alle lezioni frontali saranno proposti dei momenti di approfondimento individuale o per piccoli gruppi, anche a carattere seminabile.

• L'esame finale sarà svolto in forma orale per accertare le conoscenze acquisite sia
  nella parte generale e che in quella monografica. Gli studenti del percorso Pre_fit potranno sostenere l'esame per l'acquisizione di 4 cfu, tutti gli gli altri svolgeranno l'intero programma per il conseguimento dei 6 cfu. Nella valutazione dell'esame orale
  verrano in particolari tenuti in considerazione i seguenti indicatori:
  a) correttezza e completezza delle informazioni;
  b) Correttezza, proprietà e consequenzialità nell'uso del linguaggio;
  c) Capacità di elaborazione critica delle conoscenze.

Francese, inglese