Conoscenza della lingua inglese a livello B2 e superamento dell'esame di LAB. LINGUA INGLESE 3

Il corso si prefigge un duplice scopo:
- portare tutti i frequentanti ad un livello B2 attraverso lo studio della sintassi e della grammatica della lingua inglese. Le 4 abilità verranno potenziate attraverso un percorso didattico volto all'uso effettivo e comunicativo della lingua inglese
- creare materiali editabili per l'effettivo utilizzo in classe attraverso team-work in piccoli gruppi e il coordinamento dell'intero gruppo classe

Modulo 1 - potenziamento ed approfondimento sintattico e lessicale
Modulo 2: didattica laboratoriale e conseguente creazione di materiali che verranno donati a titolo gratuito al Dipartimento.
Apprendimento significativo di quanto previsto nella fase 1 attraverso la produzione di materiali con potenziale uso reale nella futura classe di bambini, sviluppando la fiducia delle proprie competenze in lingua straniere con il metodo learning by doing attraverso una modalità collaborativa e lezioni frontali dialogate

• 1.  (A) Raymond Murphy English grammar in use (5th Edition) Cambridge University Press, Cambridge , 2019
• 2.  (A) Latham-Koenig C, Oxenden C, & Seligson P English File DIGITAL B2 - libro arancione- FOURTH EDITION (student book + workbook Oxford University Press, Oxford, 2020

Dispense ed audiovisivi distribuiti dalla docente

• Attraverso la sollecitazione attiva degli studenti ed il cooperative learning si procederà al miglioramento delle competenze sintattiche della lingua inglese ed alla creazione di materiali da utilizzare successivamente realmente in classe, lezioni frontali dialogate, materiali multimediali
  

• ESAME ORALE FINALE descrizione scritta (presentazione) del "prodotto" creato nella fase laboratoriale del corso e dialogo (in coppie, in caso di numero dispari un gruppo sarà di tre candidati).
  Per essere ammessi a sostenere la prova finale è necessario aver rispettato l'obbligo di frequenza previsto per tutti i Laboratori inseriti nel piano di studio, pari ad almeno il 70% delle lezioni.
  

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