Nessuno

Il corso si propone di fornire gli elementi fondamentali per la conoscenza e la gestione degli archivi
in ogni fase del ciclo vitale e di fornire un primo orientamento alla ricerca e valutazione critica delle
fonti documentarie. Al termine del corso gli studenti avranno gli strumenti per comprendere
l'organizzazione degli archivi e per poterli utilizzare a fini di ricerca.

Introduzione all'archivistica
Elementi di storia degli archivi
Il concetto di archivio
Fasi e attività del ciclo vitale
Elementi di normativa archivistica
L'organizzazione del modello conservativo italiano
Il rapporto tra tecnologia e archivi storici
Le risorse tecnologiche per la ricerca archivistica

• 1.  (A) Federico Valacchi Diventare archivisti. Competenze tecniche di un mestiere sul confine. Editrice Bibliografica, Milano, 2015 » Pagine/Capitoli: 7-181
• 2.  (A) Isabella Zanni Rosiello Gli archivi tra passato e presente Il Mulino, Bologna, 2005 » Pagine/Capitoli: 1-121

• La didattica prevede lezioni frontali dialogate che insistono in maniera particolare sui concetti chiave
  dell'archivistica con particolare riferimento alla gestione e utilizzazione degli archivi storici. Le lezioni
  sono integrate da esercitazioni finalizzate a dare conoscenze di base sulle risorse digitali disponibili
  in ambito archivistico
  
  

• La prova di accertamento è orale ed è strutturata in tre parti:
  a) verificare il grado di apprendimento dei principali aspetti teorici della disciplina con domande
  mirate a valutare l'effettiva competenza di base acquisita dallo studente.
  b) verifica delle capacità acquisite in merito all'uso delle risorse digitali, con particolare riferimento
  ai sistemi informativi archivistici e alle risorse telematiche per la ricerca archivistica
  c) valutazione delle competenze linguistiche di dominio
  
  La valutazione complessiva sarà ottenuta dall'analisi dei seguenti indicatori:
  conoscenza degli aspetti teorici e conoscenza delle risorse dgitali; proprietà di linguaggio (fino a
  10/30); correttezza e completezza delle conoscenze (fino a 10/30); correttezza e proprietà nell'uso
  del linguaggio e capacità di elaborazione critica delle conoscenze (fino a 10/30).