Buone conoscenze in ambito filosofico-pedagogico

Il corso intende introdurre gli studenti alla riflessione sulle teoria dell'educazione, sia rispetto ai problemi di fondazione e legittimazione della disciplina e della sua autonomia scientifica, sia rispetto al suo saldo ancoraggio alla storia e alla società, nell'impegno a interconnettere razionalità e empiria, progettualità presente e futura.

Il corso si propone di chiarire, le questioni che interessano la scienza generale della formazione e dell'educazione dell'uomo, soffermandosi sull'analisi dei rapporti spazio-temporali che il soggetto vive nella società, nell'extrascolastico, negli ambienti educativi diffusi sul territorio, rapporti che convergono nella multiformità delle pratiche formative e educative (cognitive, sociali, emotive, affettive, etiche,estetiche, politiche). All'interno di questa pluralità analitica e concettuale un'attenzione particolare sarà riservata alle diverse anime che sostengono e connotano la ricerca educativa contemporanea.

• 1.  (A) Frabboni, Wallnofer La pedagogia tra sfide e utopie Franco Angeli, Firenze, 2009
• 2.  (A) Cambi, F Le intenzioni nel processo formativo. Itinerari, modelli, problemi Edizioni del Cerro, Pisa, 2005

• Lezione frontale- seminario-lavoro di ricerca in gruppo

• relazione scritta-esame orale

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