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Informatica umanistica

  • A.A. 2018/2019
  • CFU 6
  • Ore 30
  • Classe di laurea LM-84
Francesca Bartolacci / Professoressa a contratto
Prerequisiti

Alfabetizzazione informatica.

Obiettivi del corso

Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti
metodologici e tecnici per poter applicare conoscenze
informatiche ai dati di tipo umanistico.

Lo studente alla fine del corso dovrà possedere
conoscenze teoriche relative alla scienza
dell'informazione, capacità metodologiche tese ad
individuare i sistemi formali più adatti a rappresentare
dati di natura umanistica e capacità tecniche per
realizzarli.

Programma del corso

Il programma si articolerà in più parti. In una prima
parte si discuterà sul significato e la possibilità di "fare"
informatica umanistica. A tale scopo si tenterà di
illustrare allo studente il dibattito che ha coinvolto in
questi ultimi anni alcuni studiosi sullo status teorico
della disciplina, non escludendo dalla discussione
alcuni aspetti metodologici che riguardano la
produzione di documenti digitali.
Nella seconda parte si rifletterà sulla possibilità, per l'umanista, dell'utilizzo delle base di dati, con
particolare riferimento alla progettazione e ai software.
Sono previste esercitazioni.

Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Tomasi Francesca Metodologie informatiche e discipline umanistiche Carocci, Roma, 2008 » Pagine/Capitoli: pp.11-254
  • 2.  (A) Sbarbaro Massimo Storia e informatica : i database applicati ai documenti medievali CERM, Trieste, 2007 » Pagine/Capitoli: pp. 1-214
Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Altre risorse saranno indicate durante il corso delle lezioni

Metodi didattici
  • Lezione frontale, esercitazioni pratiche e gruppi di
    lavoro
Modalità di valutazione
  • L'esame in forma orale verterà sui contenuti del
    manuale e sui materiali che sono stati analizzati e
    discussi insieme durante la lezione. Lo studente dovrà
    essere in grado di esporre tali contenuti usando una
    terminologia tecnica appropriata e dimostrando al
    contempo padronanza degli argomenti richiesti.
Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Inglese