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Il corso è finalizzato all'acquisizione di capacità e strumenti di analisi per la

comprensione dei processi di trasformazione del modello sociale europeo e dei sistemi di welfare europei.

Al termine del corso lo studente acquisirà la capacità di:

- comprendere in modo approfondito gli aspetti teorico-concettuali relativi ai temi inerenti il welfare state

- conoscere le principali trasformazioni del welfare state in Europa nel corso del XX secolo

- comprendere i nessi causali che spiegano la traiettoria evolutiva del modello sociale europeo

- conoscere le principali caratteristiche delle politiche di welfare in Europa con una particolare attenzione alle politiche contro la povertà. 

Il corso è suddiviso in quattro parti:

Parte 1: aspetti di carattere teorico-concettuale.

• concetti di welfare, welfare state, rischi sociali
• le politiche sociali
• i meccanismi del welfare

Parte 2: la domanda sociale

• introduzione al concetto di povertà e deprivazione
• povertà assoluta e relativa
• analisi dei dati su povertà ed esclusione sociale
• l'approccio delle capacità

Parte 3: l'offerta sociale

• la nascita dei meccanismi di protezione sociale : il welfare state bismarckiano
• l'evoluzione della protezione sociale: il welfare state beveridgiano
• la crisi del welfare state fordista
• nuoci rischi sociali, nuovo welfare
• il Social Investment

Parte 4: parte monografica su politiche contro la povertà

• welfare e diritto al reddito
• le politiche di reddito minimo, aspetti concettuali
• le politiche di reddito minimo in Europa
• le politiche contro la povertà in Italia

• Busilacchi Gianluca (2013), Welfare e diritto al reddito. Le politiche di reddito minimo nell'Europa a 27, FrancoAngeli, Milano. Tutto il volume ad esclusione del cap. 3
• dispense a cura del docente, reperibili online al link:

https://studentiunimc.sharepoint.com/sites/msteams_69d864/Documenti%20condivisi/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2Fmsteams%5F69d864%2FDocumenti%20condivisi%2FGeneral%2FMateriali%20didattici&p=true&ga=1

Le dispense online a cura del docente (vedi materiali didattici) consistono in files pdf, slides e audio lezioni. Sono disponibili al link sopra riportato (vedi testi adottati)

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  Il programma è suddiviso in quattro parti (vd. contenuti del corso). Ogni parte corrisponde ad un modulo di lezioni. Per ogni modulo di lezione vengono utilizzate:

   

  - Lezioni frontali dialogate

  - Analisi di studi di caso

  - Discussioni in classe a partire da articoli, documenti, presentazione di dati

   

  Al termine di ogni modulo una lezione è dedicata ad una esercitazione in classe denominata "welfare games": la classe viene a tale scopo divisa in gruppi che dovranno sfidarsi in esercizi di argomentazione, a partire da questioni emerse nei singoli moduli.

   

  Al termine del corso è prevista una produzione: la presentazione di un argomento in classe, da parte di piccoli gruppi di studenti (2-3)

  
  

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  Modalità di valutazione scritta, tramite domande aperte. L'elaborato è volto ad accertare la conoscenza dei temi affrontati nel corso e la capacità critica dello studente.

  In particolare la valutazione terrà conto di :

  • conoscenza e capacità di comprensione dei materiali d'esame (un terzo della valutazione)
  • capacità di operare collegamenti tra i materiali d'esame (un terzo della valutazione)
  • autonomia di giudizio e pensiero critico (un terzo della valutazione)

   

  Non sarà possibile consultare testi durante la prova d’esame.

  Le possibili domande di esame saranno disponibili nella pagina Teams del corso (menu "file")

  
  

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