Una solida cultura generale in particolare per quanto riguarda la storia antica e la
geografia.

Introdurre lo studente alle principali tematiche dell'archeologia e della storia dell'arte
greca e romana con particolare rigiardo al mondo romano

Parte Ia
Introduzione all'archeologia e alla storia dell'arte antica
Lo scavo archeologico: metodologie e dati
Esegesi delle fonti archeologiche
I materiali
Le strutture
Le fonti scritte (letterarie ed epigrafiche)
La numismatica

Parte IIa
Urbanistica greca e romana
Gli ordini architettonici in Grecia e a Roma
La città romana
Edifici e vita pubblica
Edifici e vita privata
Domus, villae, insulae
Decorazione scultorea e pittorica
Ambienti destinati al commercio e alla produzione
Monumenti funerari

Practicum I : visita ad una collezione archeologica
Practicum II: visita ad un sito archeologico
Practicum III: giornata di studio al laboratorio di acheologia

• 1.  (C) R. Bianchi Bandinelli Roma. L'arte nel centro del potere Rizzoli, Milano, 2005
• 2.  (C) G. Becatti L'arte dell'età classica Sansoni, Milano, 1995 » Pagine/Capitoli: la parte relativa al mondo greco
• 3.  (C) R, Bianchi Bandinelli Roma. La fine dell'arte antica Rizzoli, Milano, 2005
• 4.  (C) Charbonneaux, Martin, Villard Grecia. L'età arcaica Rizzoli, Milano, 2005
• 5.  (C) Charbonneaux, Martin, Villard Grecia. L'età classica Rizzoli, Milano, 2005
• 6.  (C) Charbonneaux, Martin, Villard Grecia. L'età ellenistica Rizzoli, Milano, 2005
• 7.  (A) Tonio Hoelscher L'archeologia classica L'Erma di Bretschneider , Roma, 2009
• 8.  (C) P. Zanker Arte romana Laterza, Bari, 2008
• 9.  (C) S. Rinaldi Tufi Pompei. La vita quotidiana Giunti, Firenze , 2002
• 10.  (C) R. Etienne La vita quotidiana a Pompei Il Saggiatore, Milano, 1973

durante le lezioni in sede verranno proiettati dei power points

• lezione frontale, seminari teorico pratici in aree archeologiche, musei e nel
  Laboratorio di archeologia dell'Ateneo

• esame finale orale. Lo studente dovrà rispondere dinnanzi alla commisione di esame
  ad almeno tre domande di carattere generale e a questioni specifiche sui contenuti
  delle lezioni e dei libri adottati e di quelli eventualmente scelti tra i consigliati al fine
  di stabilire le competenze acquisite e la capacità critica.