Conoscenza essenziale della storia della letteratura italiana.
Possesso delle competenze di base dell'analisi letteraria

Conoscenza e comprensione di alcuni testi fondamentali della letteratura italiana, inseriti nel contesto storico e riferiti alle tematiche del luogo e del viaggio.
Comprensione delle questioni critiche relative al rapporto della letteratura con i contesti e i luoghi.
Potenziamento delle capacità di comprensione, analisi, storicizzazione, esposizione e argomentazione.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere i testi letterari nella loro struttura linguistica e strutturale e nelle loro relazioni con i contesti, valorizzandone le potenzialità di lettura e interpretazione delle realtà culturali e territoriali e delle esperienze di viaggio.

Analisi delle questioni critiche relative al rapporto della letteratura con i luoghi; analisi di testi riferibili alle tematiche del luogo, dello spostamento e del viaggio, inseriti nel loro contesto storico-culturale.
Verranno presi in esame testi fondamentali della tradizione letteraria italiana anche in relazione alle letteratura straniere.
Ci si soffermerà poi in particolare sulle seguenti opere
G. Leopardi, Epistolario e Canti
G. Gozzano, Verso la cuna del mondo
C. Levi, Cristo si è fermato a Eboli
G. Parise, L'eleganza è frigida

• 1.  (A) Ferroni Giulio Prima lezione di letteratura italiana Laterza, Roma-Bari, 2014 » Pagine/Capitoli: 182
• 2.  (A) Carlo Dionisotti Geografia e storia della letteratura italiana Einaudi, Torino, 1999 » Pagine/Capitoli: primo capitolo, "Geografia e storia della letteratura italiana"
• 3.  (C) Pino Fasano Letteratura e viaggio Laterza, Bari, 2006 » Pagine/Capitoli: 1-86
• 4.  (C) Luca Clerici Il viaggiatore meravigliato Il Saggiatore, Milano, 1999

Altri materiali e i testi presi in esame verranno consegnati durante le lezioni. Viene richiesta la lettura integrale di almeno due delle quattro opere analizzate.
I non frequentanti studieranno anche uno dei libri consigliati.

• Lezione dialogata. Analisi guidata dei testi. Esercitazioni scritte.

• La valutazione sarà rappresentata da prove intermedie scritte a domanda aperta, finalizzate alla verifica delle conoscenze relative alle singole fasi del percorso, e da un colloquio orale finale attraverso il quale verranno accertate le conoscenze, la comprensione dei testi e la capacità di contestualizzarli. Verrà considerata anche la capacità di argomentare in modo chiaro, coerente e articolato.