Almeno 6 CFU di Psicologia generale o Psicologia del linguaggio al triennio.

a) Offrire una panoramica delle conoscenze acquisite in Psicologia sul funzionamento del pensiero e ragionamento umani e delle metodologie di ricerca che ne hanno portato all'individuazione.
b) acquisire competenze specifiche sulle principali prospettive teoriche sviluppate in psicologia sul pensiero creativo e il problem solving.

PSICOLOGIA DEL PENSIERO E DEL RAGIONAMENTO

Il corso tratterà le principali acquisizioni della psicologia in merito al pensiero e al ragionamento, relativamente al:
- pensiero induttivo,
- pensiero deduttivo,
- pensiero creativo,
- pensiero attivato in contesti di problem solving.
Tratterà inoltre delle procedure ideate nel contesto delle diverse teorie per favorire strategie ragionative mirate alla soluzione cognitiva di problemi (procedure finalizzate a favorire la fluidità di produzione di idee, associazioni e ricombinazioni di idee, euristiche di soluzione e ristrutturazione del problema), mettendone in luce presupposti, margini di efficacia e limiti.

• 1.  (A) Cherubini P. Psicologia del pensiero Raffaello Cortina, Milano, 2005

• Lezioni frontali dialogate, supportate da presentazioni power point videoproiettate dal docente (power point poi resi disponibili nella pagina web del docente); esercitazioni in aula (individuali e di gruppo) che simulano le situazioni sperimentali presentate nei testi.

• L'esame finale consiste in una discussione orale sul testo in programma.
  
  Criteri di valutazione: saranno valutate la correttezza delle informazioni apprese, la loro completezza, l'appropriatezza del linguaggio tecnico della disciplina, il grado di elaborazione personale pertinente dei temi trattati (capacità di proporre nessi tra i contenuti trattati o esemplificazioni appropriate non citate nel testo).