nessuna

- Comprendere le potenzialità e i problemi generati dall'uso delle nuove tecnologie;
- Conoscere applicazioni e saper utilizzare/produrre narrazioni multimediali;
- Comprendere le potenzialità legate all'uso delle tecnologie per la formazione e
l'aggiornamento professionale;
- Conoscere le iniziative a livello europeo riguardanti la produzione e la condivisione di
open educational resources e la gestione di comunità di apprendimento online.

Il corso contestualizza la significatività dell'uso delle tecnologie per l'educatore.
Verranno descritte iniziative di formazione e aggiornamento professionale legate alle
potenzialità della formazione in modalità e-learning ed esplicitati alcuni strumenti del
Web 2.0 utili alla documentazione e alla riflessione.

I parte: L'evoluzione del Web; Tecnologie educative: definizioni, ambiti e funzioni; e-
learning e formazione professionale
II parte: Ambienti di apprendimento e comunità online; open educational resources;
strumenti di produzione, riflessione e documentazione: digital strorytelling, e-portfolio.

Il programma prevede le seguenti esercitazioni:
Creazioni di audio-video-narrazioni multimediali;
Analisi e costruzione di un e-portfolio

• 1.  (A) laura Fedeli Social media e didattica PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2012 » Pagine/Capitoli: Introduzione, capitoli: 1-2-3-4-5-6-7

durante il corso verranno indicate risorse aggiuntive

• Lezione frontale, esercitazioni e seminari.

• Valutazione delle conoscenze (test a domanda aperta)
  Valutazione delle abilità di tipo operativo (discussione orale dei materiali elaborati
  durante il corso)
  Valutazione del pensiero critico (discussione orale sulle potenzialità e problemi dell'uso
  delle tecnologie in ambito educativo).

inglese