E' auspicabile che gli studenti siano in grado di leggere un testo in lingua
inglese e che abbiano frequentato un corso di analisi delle politiche pubbliche
o che abbiano almeno i fondamenti di base di questa disciplina.

Il corso si propone di fornire gli strumenti metodologici per comparare
correttamente le politiche pubbliche. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di analizzare
e progettare
ricerche comparate nel campo delle politiche pubbliche a livwllo9 locale, regionale, nazionale
ed internazionale.

Programma da 8 CFU:
- Elementi di base di analisi delle politiche pubbliche
- Elementi di base della metodologia della comparazione
- Tempo, storia e comparazione
- I modelli teoriciper l'analisi comparata delle politiche pubbliche e del policy change
- L'analisi comparata delle politiche pubbliche: le principali ricerche
- Il caso italiano in prospettiva comparata

• 1.  (A) M. Ferrera Le politiche sociali Il Mulino, Bologna, 2007
• 2.  (A) Lanzalaco L. e Prontera A. Politiche pubbliche comparate. Metodi, teorie, ricerche Il Mulino, Bologna, 2012
• 3.  (A) N. Giannelli L'analisi delle politiche pubbliche Carocci, Roma, 2008

Programma per studenti frequentanti:
Gli studenti frequentanti concorderanno con il docente letture generali e su specifici argomenti


Programma da 8 crediti per studenti non frequentanti:
Testi n. 1, 2, 3

• Lezioni frontali sui contenuti del corso e svolgimento di una ricerca empirica concordata con il
  docente.

• Non frequentanti: esame orale sui contenuti dei testi adottati. L'esame è volto a verificare
  le conoscenze
  acquisite dallo studente e la sua capacità di applicare in maniera corretta i concetti e gli
  strumenti di base
  dell'analisi comparata delle politiche pubbliche con particolare attenzione alla dimensione
  metodologica.
  
  
  Frequentanti: Svolgimento di una ricerca empirica. La ricerca è volta a verificare a
  valutare la capacità dello
  studente nell'applicare a casi concreti i concetti e i metodi di analisi appresi durante il
  corso.