Prerequisiti

Non sono previste propedeuticità necessarie, ma è conveniente aver seguito il modulo A del corso di Microeconomia e avere adeguate conoscenze di matematica generale.

Obiettivi del corso

L'obiettivo del corso è fornire allo studente una introduzione alla microeconomia, ai suoi metodi di analisi, alle sue questioni principali e alle sue implicazioni. A fine corso, lo studente sarà in grado di capire come individui e imprese interagiscono nei mercati in modo da determinare prezzo e quantità dei beni prodotti, capire le caratteristiche principali delle diverse strutture di mercato e le implicazioni per il comportamento delle imprese, capire le implicazioni in termini di efficienza ed equità degli interventi esterni sui mercati, incluse le politiche pubbliche. Lo studente sarà in grado di applicare il ragionamento economico per determinare cambiamenti nell'equilibrio di mercato, ad analizzare le implicazioni in termini di benessere dei fallimenti del mercato e dell'impatto delle politiche pubbliche.

Programma del corso

- Accenni di storia del pensiero economico

- Mercati concorrenziali.

- Interventi pubblici sul mercato concorrenziale.

- Equilibrio economico generale, efficienza ed equità.

- Accenni di teoria dei giochi.

- Potere di mercato: monopolio ed oligopolio.

- Politiche di prezzo.

- Esternalità e beni pubblici.

- Asimmetrie informative.

- Crescita e sostenibilità ambientale.

Testi (A)dottati, (C)onsigliati

(A); Bernheim, Whinston; Microeconomia; McGraw-Hill; Quarta edizione, 2023; Capitoli 1, 2, 8, 11, da 13 a 20; ISBN 8838656274 · 9788838656279

(A); Becchetti, Bruni, Zamagni; Microeconomia. Un testo di economia civile; il Mulino; Seconda edizione, 2014; Capitoli 1.13-1.22, 13; ISBN 9788815252197

(C); Sloman, Wride, Garratt; Microeconomia; Pearson; Decima edizione, 2023; Capitoli 2, 3, 6, 7, 8, 12, 13; ISBN 9788891910004

Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Le slide utilizzate a lezione sono rese disponibili nella piattaforma di e-learning dell'Università degli Studi di Macerata.

Metodi didattici

• Taglio didattico teorico con applicazioni ad esercizi. Tipologie di lezione: - lezioni frontali e interattive; - esercitazioni in aula. Strumentazione adottata: - uso in aula della piattaforma Mentimeter per la somministrazione di domande teoriche a risposta multipla.

Modalità di valutazione

• Prova scritta in lingua italiana della durata di un'ora, con domande a risposta multipla ed esercizio, volta a verificare la conoscenza degli argomenti e la capacità di applicare le conoscenze teoriche in esercizi quantitativi. In particolare la prova risulta solitamente composta da: - 11 domande a risposta multipla (con 4 opzioni di cui solo una corretta) del valore di due punti l'una, per un totale di 22 punti; - 1 esercizio del valore di 10 punti, per un totale generale di 32 punti. Non è possibile consultare eventuali testi durante la prova d’esame.

Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Italiano