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Home Luigi Lacchè Didattica 2019/2020 Storia delle costituzioni moderne

Storia delle costituzioni moderne

  • A.A. 2019/2020
  • CFU 8
  • Ore 40
  • Classe di laurea LMG/01
Luigi Lacchè / Professore di ruolo - I fascia (GIUR-16/A)
Dipartimento di Giurisprudenza
Prerequisiti

Nessuno

Obiettivi del corso

Obiettivo del corso è introdurre lo studente alla storia delle costituzioni, offrendo
elementi critici di riflessione utili anche a comprendere meglio il fenomeno contemporaneo
del diritto e della teoria costituzionali.
Principale risultato atteso è sviluppare una visione più approfondita del fenomeno
costituzionale considerato in prospettiva storica.

Programma del corso

La Costituzione democratica del Novecento nel centenario della Costituzione di Weimar (1919)

Il corso è dedicato all'analisi della forma storica della Costituzione dello Stato democratico nel XX secolo. In particolare intende studiare uno dei momenti fondativi: l'esperienza costituzionale tedesca nata a Weimar nel 1919. Una parte sarà dedicata ai rapporti tra la costituzione di Weimar e la genesi della Costituzione italiana del 1948.

1. Introduzione. La forma della Costituzione dello Stato democratico
2. La Costituzione di Weimar: origini, caratteri, sviluppi
3. L'esperienza costituzionale di Weimar nel dibattito italiano (1920-1948)
4. Costantino Mortati e la Costituzione di Weimar

Testi (A)dottati, (C)onsigliati
  • 1.  (A) Maurizio Fioravanti Appunti di storia delle costituzioni moderne. Le libertà fondamentali, Giappichelli, Torino, 2014 » Pagine/Capitoli: per intero
Altre informazioni / materiali aggiuntivi

Per gli studenti frequentanti:

a) Appunti dalle lezioni

b) I materiali che verranno indicati ai frequentanti durante il corso. Il corso si svolgerà in forma interattiva.

Per gli studenti non frequentanti:

a) M. FIORAVANTI, Appunti di storia delle costituzioni moderne. Le libertà fondamentali, Torino, Giappichelli, 2014.

Metodi didattici
  • Lezioni frontali e attività interattive (presentazione e discussione di fonti e documenti, anche con l'uso di power point). Lo studente, anche in gruppo, sarà stimolato a scrivere una piccola ricerca su un tema specifico.
Modalità di valutazione
  • L'esame consiste in una presentazione powerpoint e colloquio orale supportati da un testo
    scritto (paper di ricerca). L'esame valuterà in particolare quattro profili:
    conoscenze contenutistiche, capacità critica, proprietà di linguaggio, chiarezza espositiva.
Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica

Nessuna

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  Materiali didattici
Avviso
I materiali didattici sono reperibili nella stanza Teams al link di seguito
Info
» NESSUNA STANZA TEAMS DISPONIBILE AL MOMENTO