Nessuno

Il corso si propone un duplice obiettivo:
- fornire gli strumenti utili alla conoscenza e alla descrizione del libro manoscritto prodotto in Occidente dall'antichità fino all'invenzione della stampa, con particolare attenzione all'evoluzione delle tecniche e modalità di manifattura, delle forme e funzioni, in rapporto ai mutevoli contesti di produzione, circolazione e conservazione;
- illustrare i principi generali della descrizione dei manoscritti attraverso l'esame dei principali modelli di catalogo a stampa e online.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le capacità di
- individuare le modalità di realizzazione del libro manoscritto nel corso del tempo; utilizzare con proprietà una corretta terminologia specifica;
- comprendere ed elaborare una corretta scheda di descrizione di un manoscritto.

Il corso si articola in due moduli:

1. I mutevoli processi di produzione dei manoscritti prodotti nell'Occidente latino dall'antichità al medioevo; i supporti scrittori (con particolare attenzione a tavolette cerate, papiro, pergamena, carta); materiali e strumenti per la scrittura e la decorazione; metodi di confezione del libro; metodi di costruzione e utilizzazione della pagina; tecniche di legatura del manoscritto.

2. La descrizione codicologica dei manoscritti: modelli e problematiche.

Il programma da 6 cfu è costituito dal modulo 1.
Il programma da 9 cfu è costituito dai moduli 1 e 2.

• 1.  (A) M.L. Agati Il libro manoscritto da Oriente a Occidente. Per una codicologia comparata L'Erma di Bretschneider, Roma, 2009 » Pagine/Capitoli: 1-527
• 2.  (A) A. Petrucci La descrizione del manoscritto: storia, problemi, modelli Carocci editore, Roma, 2007 » Pagine/Capitoli: 1-264
• 3.  (A) M. Maniaci Archeologia del manoscritto: metodi, problemi, bibliografia recente Viella, Roma, 2002 » Pagine/Capitoli: 1-292
• 4.  (A) E. Cursi Le forme del libro. Dalla tavoletta cerata all'e-book Il Mulino, Bologna, 2016 » Pagine/Capitoli: 1-160
• 5.  (A) M. Maniaci Terminologia del libro manoscritto Editrice Bibliografica, Milano - Roma, 1998 » Pagine/Capitoli: 1-445
• 6.  (A) A. Petrucci Letteratura italiana: una storia attraverso la scrittura Carocci editore, Roma, 2016 » Pagine/Capitoli: 11-51; 93-125
• 7.  (A) T. De Robertis, N. Giovè Marchioli Norme per la descrizione dei manoscritti SISMEL Edizioni del Galluzzo, Firenze, 2021 » Pagine/Capitoli: 1-97
• 8.  (A) V. Jemolo, M. Morelli Guida a una descrizione uniforme dei manoscritti e al loro censimento ICCU, Roma, 1990 » Pagine/Capitoli: 1-141

Programma per studenti frequentanti da 6 CFU:
1. M. Maniaci, Breve storia del libro manoscritto, Carocci 2019, pp. 1-127;
2. E. Cursi, Le forme del libro. Dalla tavoletta cerata all'e-book, Il Mulino 2016, pp. 1-160;
3. A. Petrucci, Letteratura italiana: una storia attraverso la scrittura, Carocci 2016, pp. 11-51, 93-125.

Programma per studenti frequentanti da 9 CFU:
1. M. Maniaci, Breve storia del libro manoscritto, Carocci 2019, pp. 1-127;
2. E. Cursi, Le forme del libro. Dalla tavoletta cerata all'e-book, Il Mulino 2016, pp. 1-160;
3. A. Petrucci, Letteratura italiana: una storia attraverso la scrittura, Carocci 2016, pp. 11-51, 93-125;
4. A. Petrucci, La descrizione del manoscritto. Storia, problemi, modelli, Carocci 2001, pp. 1-155;
5. Guida a una descrizione uniforme dei manoscritti e al loro censimento, a cura di V. Jemolo e M. Morelli, Roma, ICCU, 1990, pp. 11-44, 93-102 (V. Pace, Miniatura e decorazione dei manoscritti).

Gli studenti non frequentanti aggiungono al programma da 6 e da 9 cfu per frequentanti:
M.L. Agati, Il libro manoscritto da Oriente a Occidente. Per una codicologia comparata, L'Erma di Bretschneider 2009, pp. 125-174, 241-260 e un capitolo a scelta tra il X (pp. 299-344: la decorazione) e l'XI (pp. 345-382: la legatura).

• - Lezioni frontali con la guida di schede su power-point;
  - Utilizzo di risorse on-line;
  - Visite a biblioteche di conservazione, con visione di manoscritti in originale.

• La prova di accertamento è orale. Verterà su una serie di domande volte a verificare la conoscenza dei contenuti teorici e delle loro modalità di applicazione nella pratica.
  Ai fini di una valutazione positiva, particolare attenzione sarà posta alla capacità critica di elaborazione dei contenuti e alla coerenza, padronanza e chiarezza dell'esposizione.