Economia Aziendale

L'obiettivo formativo è quello di far acquisire le basi di organizzazione aziendale considerando l'ampiezza e la complessità delle tematiche sul piano manageriale e su quello teorico.
Il corso fornisce un metodo per "trasformare" le conoscenze teoriche in competenze organizzative semplificando la visione complessa attraverso una lettura per livelli distinti (attore individuale, gruppo, azienda e network), dei quali vengono forniti gli strumenti di base per l'analisi, la diagnosi e la progettazione degli assetti e dei meccanismi di relazione.
Al termine del percorso di apprendimento, gli studenti avranno acquisito e sviluppato:
1) Conoscenze relative alle teorie dell'organizzazione, ai criteri di progettazione macro e micro
2) Capacità di analisi e valutazione delle diverse forme organizzative macro e micro
3) Competenze trasversali. Il ricorso all'analisi e discussione di casi ed incident consente di sviluppare senso critico, capacità relazionali e di comunicazione.

Parte prima
L'organizzazione nell'attuale scenario di riferimento
La progettazione organizzativa
Le strutture organizzative
La gestione delle resistenze nei processi di cambiamento organizzativo L'evoluzione dei sistemi informativi nelle organizzazioni
Riflessioni sull'implementazione di ERP e CRM ed impatto nelle organizzazioni

Parte seconda
Riflessioni sulla cultura organizzativa
Riflessioni sul Diversity Management
Diversity Management: Professioanlità,, strategie e modelli
L'approccio dell'Europa al Diversity Management

• 1.  (A) Zifaro Maria (a cura di) DINAMICHE NELLE STRUTTURE ORGANIZZATIVE: RIFLESSIONI SULLO SVILUPPO E SULLA TECNOLOGIA A SUPPORTO Pisa University Press, Pisa, 2020 » Pagine/Capitoli: tutto il testo
• 2.  (A) Zifaro Maria DIVERSITY MANAGEMENT: UNO SGUARDO ALL'EUROPA Pisa University Press, Pisa, 2020 » Pagine/Capitoli: tutto il testo

Slide proiettate a lezione
Materiale aggiuntivo fornito dal docente a lezione

• Didattica frontale
  Incident
  Analisi di casi di impresa
  Lavori di gruppo
  Seminari con partecipazione attiva degli studenti

• Prova Scritta (test a risposta multipla e domande aperte) e prova orale
  Presentazione in aula di lavori di gruppo oggetto di valutazione in sede di esame (facoltativo)
  Lingua italiana
  
  La valutazione ha l'obiettivo di verificare il grado di conoscenza teorica, il grado di comprensione e capacità critica acquisiti sia la capacità di applicare le conoscenze in diversi contesti aziendali.