Conoscenze essenziali di carattere sociologico con particolare riferimento alla differenziazione delle società, di carattere storico relative alle politiche coloniali ottocentesche degli stati europei e di carattere geografico relative alle esplorazioni in età moderna.

- Apprendimento di un livello essenziale di conoscenze in ordine ai processi di mutamento sociale, giuridico e culturale che hanno caratterizzato l'età moderna e contemporanea con particolare riferimento ai temi della differenziazione delle società, dello sviluppo delle modalità di regolazione delle relazioni sociali in ambito comunitario, anche mediante l'analisi di case studies sulle rappresentazioni sociali e culturali delle diseguaglianze sociali, del pluralismo giuridico, dell'influenza del colonialismo sui rapporti tra diritti statali e diritti consuetudinari;
- acquisizione della capacità di individuare connessioni teoriche anche a carattere
interdisciplinare;
- acquisizione della capacità di elaborazione di un approccio critico nei confronti delle tematiche oggetto di analisi.

Nel corso delle lezioni saranno affrontati i lineamenti di storia e teorie del pensiero antropologico-giuridico con particolare riferimento ai temi di seguito elencati:
- differenziazione delle società;
- influenza del colonialismo sui rapporti tra diritti statali e diritti consuetudinari;
- pluralismo giuridico e processi culturali di integrazione;
- punto di vista dell'osservatore (neutralità vs. etnocentrismo e «civilizzazione» come chiave di lettura dei fenomeni sociali.

Il programma di esame, comune a studenti frequentanti e non, è composto da tutti e cinque i testi di seguito indicati:
- L. Nader, Le forze vive del diritto. Un'introduzione all'antropologia giuridica, ESI, Napoli, 2003 (tutto, da acquistare o consultare in biblioteca);
- E. Resta, Diritto e sistema politico, Loescher, Torino, 1982, limitatamente al capitolo 2 Il diritto nelle società senza stato, pp. 101-169;
- i due saggi di M. Raiteri dettagliatamente indicati nella sezione Testi;
- G. Ritzer, Introduzione alla sociologia, Torino, UTET, 2014 limitatamente ai capitoli 8 Stratificazione sociale (pp. 213-248) e 9 Razza ed etnia (pp. 249-282).

Ad eccezione dei volumi di Nader e di Ritzer (quest'ultimo testo è adottato anche nel corso di Sociologia generale a.a. 2017-2018) gli altri testi indicati saranno disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento a.a. 2017-2018 della scheda personale della docente nel portale docenti di Ateneo.
N.B. La docente non fornirà ulteriori indicazioni né conferme relative alla reperibilità dei testi.

È inoltre consigliata la lettura di E. De Amicis, Marocco, Milano, Fratelli Treves Editori, 1877 in formato e-book Progetto Manuzio (disponibile per il download nella scheda docente).

Gli studenti frequentanti dovranno inoltre inoltre essere in grado di approfondire tutti gli argomenti trattati durante il corso mediante gli appunti, le slides proiettate (che saranno messe a disposizione degli studenti frequentanti per il download al termine delle lezioni nella pagina docente: si veda il riquadro Metodologie didattiche), i saggi, eventualmente anche in lingua straniera, forniti o indicati a lezione, che potranno costituire oggetto di discussione in sede di esame (in lingua italiana: si veda il riquadro Modalità di valutazione). E' pertanto necessario
presentarsi a sostenere l'esame portando con sé in copia cartacea o elettronica (su tablet) tutto il materiale utilizzato per la preparazione (si veda il riquadro Prova d'esame).

Gli studenti iscritti ad anni precedenti potranno sostenere l'esame con il programma dell'a.a. 2017-2018 o, a loro scelta, con il programma dell'anno accademico in cui avevano l'esame nel piano di studi, da individuare sulla base delle guide dei programmi dei relativi anni accademici, disponibili anche nel sito web di Ateneo.
Non sono ammesse commistioni tra programmi di anni accademici diversi. In caso di dubbio gli studenti sono invitati a contattare la docente per verificare il programma in tempo utile per la preparazione dell'esame.

• 1.  (A) L. Nader Le forze vive del diritto. Un'introduzione all'antropologia giuridica ESI, Napoli, 2003 » Pagine/Capitoli: tutto
• 2.  (A) M. Raiteri "Gli Afar. Note a margine di una esplorazione antropologico-giuridica", in M. Verga (a cura di), Quaderno del Quinto seminario di Sociologia del diritto, Capraia Isola 2009 CIRSDIG, Messina, 2010 » Pagine/Capitoli: pp. 119-129
• 3.  (A) M. Raiteri "Dal mito al diritto. Controllo sociale di comunità e gestione delle risorse collettive", in M. Verga (a cura di), Quaderno del Sesto seminario di Sociologia del diritto, Capraia Isola 2010 CIRSDIG, Messina, 2010 » Pagine/Capitoli: pp. 76-88
• 4.  (A) E. Resta Diritto e sistema politico Loescher, Torino, 1982 » Pagine/Capitoli: limitatamente al capitolo 2 Il diritto nelle società senza stato, pp. 101-169
• 5.  (A) G. Ritzer Introduzione alla sociologia UTET, Torino, 2014 » Pagine/Capitoli: limitatamente ai capitoli 8 Stratificazione sociale (pp. 213-248) e 9 Razza ed etnia (pp. 249-282)

Il testo di Nader deve essere acquistato o consultato in biblioteca.
Il testo di Ritzer deve essere acquistato o consultato in biblioteca ma si noti che si tratta dello stesso testo adottato per altre parti nell'ambito del corso di Sociologia generale a.a. 2017-2018.
Tutti gli altri materiali indicati saranno disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento di Antropologia giuridica e dei processi culturali a.a. 2017-2018 della scheda personale della docente nel portale docenti di Ateneo.
Dopo la prima lezione, in cui sarà presentato il corso, la docente non fornirà ulteriori indicazioni né conferme relative alla reperibilità dei testi.

Gli studenti frequentanti dovranno aggiungere ai testi indicati per la preparazione dell'esame l'approfondimento di tutti gli argomenti trattati durante il corso mediante gli appunti, le slides proiettate (che al termine del corso saranno messe a disposizione per il download nella pagina docente), i saggi, eventualmente anche in lingua straniera, forniti o indicati a lezione, che saranno oggetto di discussione in sede di esame (in lingua italiana: si veda il riquadro Modalità di valutazione). E' pertanto necessario presentarsi a sostenere l'esame portando con sé in copia cartacea o elettronica (su tablet) tutto il materiale utilizzato per la preparazione.

Gli studenti non frequentanti potranno utilizzare come letture di orientamento in particolare:
- L. Mancini, Introduzione all'antropologia giuridica, Torino, Giappichelli, 2015 (o ultima edizione);
- G. Chelazzi, Inquietudine migratoria. Le radici profonde della mobilità umana, Roma, Carocci, 2016 (entrambi da acquistare o consultare in biblioteca).

Gli studenti iscritti ad anni precedenti potranno sostenere l'esame con il programma dell'a.a. 2017-2018 o, a loro scelta, con il programma dell'anno accademico in cui avevano l'esame nel piano di studi, da individuare sulla base delle guide dei programmi, disponibili anche nel sito web di Ateneo.
Se si tratta di studenti iscritti anteriormente all'a.a. 2014-2015 che intendono portare il programma del docente precedente dovranno preavvertire la docente, anche via mail, almeno un mese prima dell'appello in cui prevedono di sostenere l'esame indicandole dettagliatamente il programma di studio.

• - Didattica frontale con proiezione di slides, spiegazione e commento: le lezioni frontali si svolgeranno anche con l'ausilio di slides illustrate, proiettate e commentate, che al termine del corso saranno messe a disposizione dei soli studenti frequentanti nella sezione relativa all'insegnamento a.a. 2017-2018 della scheda personale della docente nel portale docenti di Ateneo. Il file non verrà condiviso in altro modo;
  - lettura e interpretazione di testi classici della disciplina anche in lingua originale;
  - documentazione visuale relativa ai fenomeni analizzati;
  - didattica dialogata con l'ausilio della lavagna a fogli mobili;
  - lezioni condivise con specialisti della disciplina e su tematiche interdisciplinari (attività didattica integrata);
  - attività seminariale di approfondimento anche a carattere interdisciplinare con partecipazione attiva degli studenti, lavoro di gruppo e verifica finale dell'apprendimento.
  

• La prova d'esame si svolgerà in forma orale, in lingua italiana, e verterà su tre domande, di cui una a scelta, che consentiranno allo studente di illustrare i temi in programma, e per gli studenti frequentanti anche gli argomenti trattati a lezione, caratterizzanti la disciplina con un approccio critico alle alle teorie antropologiche e ai processi culturali analizzati.
  Tutti gli studenti dovranno avere con sé i materiali utilizzati per la preparazione, in forma cartacea o su supporto informatico (tablet).
  Non sono previste valutazioni in itinere.
  Gli studenti frequentanti potranno concordare con la docente un unico appello ufficiale in cui la prova di esame sarà in forma scritta (test di 10 domande a risposta multipla con ordinamento casuale delle domande e risposte) da svolgersi in un tempo limite con divieto di consultazione di appunti e testi.

inglese, francese